一、基础知识（39分）
⒈下列词语书写完全正确的一组是：
A孤峰突起 盛气凌人 兴国安邦 栩栩如生
B时隐时现 满腔怒火 曼不经心 谈笑风生
C仰首挺胸 美丽壮观 居高临下 不可计数
D张冠李戴 纹丝不动 千均一发 无精打彩
⒉按照要求写词语
⑴描写花儿的词，如含苞怒放 、
⑵含有反义词的词，如取长补短 、
⑶含动植物名称的词，如鸟语花香 、
⑷表示不知道怎么办才好的词，如不知所措 、
⒊仿照句子，用多义词造句
例： 你的袜子穿反了
反
反击侵略的战斗打响了。
这件衣服的颜色太深了。
⑴深
他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚
⑵张 弱又疲惫。
郝副营长注视着那幅图默默地沉思着。
⑶沉
⒋按要求写句子
⑴用一句话写出你喜欢的一个人的外貌。
⑵崔红说：“天冷了，我得穿上大衣。”（改为陈述句）
⒌请给下面句子诊断病情，并治疗。
⑴“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自古诗《赠汪伦》中的一句。
⑵国务院在人民大会堂召开举行盛大的招待会，热烈庆祝中华人民共和国成立53周年。
⑶江泽民主席在中南海亲自召见了美国总统布什。
⒍你曾读过许多作品吧，你最喜欢谁的作品，写出你曾读过他的哪些文章，写得越多越好。
⒎你喜欢《游子吟》这首诗吗，写出来，并模仿着写一首诗，抒发你对你母亲的尊敬或歌颂。
二、阅读（26分）
㈠请在空白处，补写人物的内心活动。（6分）
清晨，雨不停地下着。我冒着雨冲向公共汽车站，车站上等车的人排成长长的一队。站在最前面的是个女同学，她手里撑着伞， ，焦急地望着汽车开来的方向。
她不正是林莹吗？我一边喊着她的名字，一边向她跑去。林莹见我没打伞，身上淋得湿漉漉的，连忙用自己的伞遮着我，关切的问：“下雨了，你怎么不带伞？”我喘着气，说：“伞坏了，我没来得及修理。”
正说着话，公共汽车开过来了，我正想跑到后边去，却被林莹一把抓住，看她那眼神，好象在说：“ ”车门开了，林莹便把我推上车，说：“没带伞，就先上吧！”说着，她就闪到了一边。
排到第二位的叔叔说：“你们既然是同学，就一起上车吧！” 于是，她说了声“谢谢”便走到队伍的最后边去了。
㈡读下面短文，完成后面的练习。（20分）
走进书房里去
有人说，现代的儿童普遍有个共同的倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反映虽敏捷却未经推理思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下来聚精会神读书的儿童，也就越来越少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看到它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所得到的是细致、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的，粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们在也不比“囊萤夜读”“手不释卷”而能够在欢笑里，蹦跳中增长知识。不过千万不要忘记阅读书记仍然是求学问的主要方法，更是文字欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书房里去，沉浸在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
⒈找文中的词语填空组成词语。
聪明（ ）（ ） 见（ ）广（ ） 流于（ ）（ ）
无（ ）（ ）有 聚（ ）会（ ） 细（ ）慢（ ）
多（ ）多（ ） 囊（ ）夜（ ） 手不（ ）（ ）
⒉阅读第四自然段，回答问题。
想一想作者以《顽童流浪记》为例，阐述了读小说的和看影片卡通两种结果，你认为他赞成哪一种？为什么？
⒊填空
第五自然段的第一句中，作者把阅读比喻成细嚼慢咽的（ ），把荧光屏前的观赏比作便捷的（ ）。
⒋判断选择答案并回答问题。
作者主张
⑴不看电视，只是读书。( )
⑵大部分时间看电视，少阅读一点书。（ ）
⑶少看电视，多读书。（ ）
其原因是什么？（请在文中找到答案划上线）
⒌把阅读中的疑难问题提出来。
⒍如果你不赞成作者的观点，请把你的问题写下来，发表独立见解。
三 、习作练习（35分）
⒈把下面一段话的内容用对话的形式写出来。（5分）
绘画课上，小华不小心把颜料弄到了小英的新衬衫上。下课后小英生气的责怪小华，小华因为自己不是故意的不肯认错，两人争执了起来。后来老师了解了情况，结果，小华主动认了错，小英也原谅了她。
⒉ 写作：（30分）
读下面的材料，根据生活中听到和看到的事例，再加上自己的想象，构思一篇想象作文，题目自拟。
情景材料：
如果你的一位同学不幸患病，需要一大笔治疗费，而这位同学家境贫困拿不出这么多钱来，你和同学们决心为他想办法。请发挥想象，叙述这个故事。
更多竞赛试题试卷：小学五年级竞赛试题试卷
