一、基础知识部分:(57%)
1、比一比,写出汉字,并组词。
jian ( )( ) qin ( )( ) su ( )( )
jiang ( )( ) qing ( )( ) shu ( )( )
2、多音字组词。(3分)
背 似 散
3、看下面几个字,按要求填空。(10分)
凸 鼎(ding) 肃 真 正 精
⑴按音序排列,这六个字的顺序是______________,它们开头的大写字母依次是__________________。
⑵在前三个字中,用音序查字法最方便的是_____,先查大写字母____,再查音节____,这个字也可用____查字法。查___部,再查_____画,此字是___结构,第六画是_______。
⑶“凸”字共______画,第四画的笔画名称是_______,它的反义词是“___”字,笔顺是_____________,人结构上讲,这两个字都是_____________。
⑷“肃”字用数笔画查字法。查__画,用部首查字法。查__部,再查__画。它在字典中的解释有三种:①恭敬。②严肃。③肃清。肃静的“肃”应选___意思,肃反选___,肃立选___。
4、谜语。(1分)
一点一横长,一撇向西分。并排两棵树,栽在石头上。——打一字( )
5、用“欲穷千里目。 更上一层楼“这句诗的每个字作为开头写四字成语。(4分)
______、______、______、______、______、
______、______、______、______、______。
6、请将“一、千、万、下、大、山、河、水、声、气、高、低、前、似、象、敌、钧、光、锦、当、扬、程、发、绣”24个字组成8个成语,每一个成语的最后一个字必须是相连的下一个成语的头一个字(4分):_____、_____、______、______、______、______、______、______。
7、连线题。(4分)
十五只吊桶打水 百发百中
千里送鹅毛 铁面无私
王婆卖瓜 黄土变成金
八仙过海 礼轻情意重
包公断案 自卖自夸
人门缝里看人 七上八下
万众一条心 各显神通
神枪手 把人看扁了
8、划去括号里不正确的读音或汉字。(4分)
⑴它的果实埋(在、再、最)地里,不(象、向、像)桃子、石榴(平、苹、萍)果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地(桂、挂)在(支、枝)头上,使人一见就生爱(幕、暮、慕)之心。
⑵勿以善小而不为(wei 、wei),勿以恶(e 、 e、 wu)小而为之。
这个人经常做坏事。真可恶(e 、e、 wu)!
9、正确地选用“的、得、地”和“看、了、过”,填入下面这段话中。(9分)
天虽然阴沉沉( ),我们还是兴高采烈( )踏( )自行车前往南林场。一路上,我们欣赏( )秋天( )景色,只见路旁( )在树枝被风刮( )光秃秃( ),小草枯黄( )。一些忽飞忽落( )小鸟叽叽喳喳( )卖弄它那清脆( )喉咙,好像在为我们( )队伍送行。我们顺( )海堤,跨( )川东闸,穿( )茫茫草地,行程四十华里。来到( )梅花鹿( )家乡--南林场。
10、填上合适的关联词。(2分)
⑴邱少云知道,( )自己移动一下身子,( )会暴露目标,( )他趴在火堆里一动不动。
⑵那晚下天色不大好,( )父亲也来了。
11、修改病句(改在原句,用修改符号修改)。(2分)
⑴看了这本书,受到了深刻的教育。
⑵李老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
⑶中国的人口是世界上最多的国家。
⑷老爷爷虽然70多岁了,而且他的行动很利索。
12、把有序号的句子排列成一段通顺合理的文字,并在正确的编号下面画一横线。(2分)
花盆的水仙花还没有开,(⑴象征着希望⑵引起我无限喜悦⑶那含苞待放的样子)
A、⑵⑶⑴ B、⑴⑶⑵ C、⑵⑴⑶ D、⑴⑵⑶ E、⑶⑴⑵
13、选择与例句意思相同的句子,在句后打“√”。(4分)
例句:杭州西湖的景色真美。
⑴杭州西湖的景色不能说很美。( )
⑵杭州西湖的景色谁不说美?( )
⑶杭州西湖的景色不能不说很美。( )
⑷杭州西湖的景色没有一个人不说不美。( )
⑸杭州西湖的景色没有一个人不说美。( )
⑹杭州西湖的景色谁说不美?( )
⑺杭州西湖的景色不能不说不美。( )
⑻杭州西湖的景色怎么能说美呢?( )
14、判断题(对的打“”,错的打“”)。
⑴“他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。”这句话不是比喻句。( )
⑵“大漠沙如雪,燕山月如钧。”是比喻句,把大漠的沙比作白雪,用燕山的月亮来比喻钧。 ( )
⑶同学们,静下来。王老师兴冲冲地说:“我们班陈红同学语文竞赛获全镇一等奖。”这里的标点符号运用是正确的。( )
⑷划去不同一类的词语:
“足智多谋、见多识广、半途而废、对答如流”应划去“半途而废”。( )
“抖、梯、城、诚、攻、妈”应划去“攻”字。( )
“手足、帮助、甘苦、火车、悲伤”应划去“手足”。( )
“整整齐齐、打扫打扫、考虑考虑、关心关心”应划去“整整齐齐”。( )
⑸“黄昏、子夜、早上、夕阳西下、黎明、响午”等词按一定的顺序排列为:早上、黎明、响午、夕阳西下、黄昏、子夜。( )
二、阅读短文,完成后面的作业。(23分)
____________
我有一支心爱的钢笔,红白相间(jian jian)的笔杆,金黄闪亮的笔尖,而且还是“英雄”牌的。这支笔常装在一个精致( )的丝绒(rong nong)盒子里。每逢我看到它,仿佛就有一股力量在鼓舞( )鞭策着我……
这支笔本是外公的。说起它的来历,还有一个故事呢!
记得我上小学三年级的第一天,爸爸要我每天坚持写日记。我挺不高兴,心想:日记有啥写的?也写不好,还占用许多课余时间……这些我又不敢对爸爸直说,于是我就去找外公。外公是个老革命,曾参加过上甘岭战役,还是黄继光的战友呢!外公听了我的“隐秘”( )哈哈大笑。他把我拉到怀里,给我讲了他一生中最难忘的一件事--这支笔的来历:
“1955年10月,我们这些刚回国的战斗英雄们怎么也没想到会受到毛主席亲自接见。毛主席听说我是黄继光生前部队的宣传干事,紧紧地握住了我的手,并从上衣口袋里抽出一支笔,语重心长地说:‘黄继光的事迹很感人( ),你们报道得很及时。送你一支笔,望你再立新功!’”
外公讲完,起身从书柜里拿出了一个用红布裹(guo gu)着的精致丝绒盒,郑重( )地交给了我,并说:“飞飞,这支笔我珍藏了30多年哪!现在送给你。这可是咱们家有传家宝呀!”
拿着这支笔,我目不转(zhuan zhuan )睛地望着外公。从他的眼神里,我好像看到了领袖的重托,前辈的期望( )。
从那以后,一看到它我就增添了克服困难的勇气……从那天开始,我天写日记,写作水平不断提高。如今,我的习作已经多次在报上发表,我还是《现代少年报》的小记者呢!
1、在文前的横线上给文章加个标题。(1分)
2、用√给文中的带点字选择正确的读音。(2分)
3、在文中的括号里写出带点词语的近义词。(3分)
4、用“语重心长”造句。(1分)
____________________________________5、划横线的句子的正确缩句为:____________________________________________。(1分)
6、按这支笔“在鼓舞鞭策我”、“来历”、“增添我克服困难的勇气”几方面内容,用“‖”将短文分成三段。(3分)
7、按要求回答问题。
⑴用~~~画出毛主席赠笔时说的话。写出赠送给外公的原因。(4分)
____________________________________⑵用——画出外公送笔给我的语言与神情。写出我从他的眼神里看出了什么。(4分)
____________________________________⑶用……画出“我”进步的语句。写出进步的原因。(4分)
____________________________________
三、作文。(20分)
题目:我十二岁了
提示:十二岁的孩子要有理想,要明辩是非;要不怕困难,获得成功。
要求:根据某一方面用具体事例写一篇记叙文。(字数400字左右)
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