图书介绍：
《寻找“作文王国”（上）》以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“作文王国”的历程为主要线索，将丰富的阅读及作文技巧融汇其中，通过一个个鲜活的故事，带领孩子设身处地，多元体验，解答作文的困惑，分享成长的收获。《寻找“作文王国”（上）》故事性强、知识性强，适合中小学生阅读，小学低年级孩子可亲子阅读。
作者介绍：
陈智文，现为福建省福安市实验小学教育集团教研室主任。曾获首届“七彩语文”杯全国语文教师素养大赛特等奖、第七届全国青年教师阅读教学大赛一等奖、全国写字课现场大赛一等奖。近百篇论文、教学设计、教育随笔发表于CN刊物。现为宁德市第三届市管拔尖人才、全国先进写字教师、福建省小语会理事、福建省作家协会会员、福建省书法家协会会员。应邀前往北京、天津、厦门、福州等省内外学校执教示范课、开设讲座数十场。著有散文集《一个人的战役》、教学专著《语文其实很简单》等。作文专著《作文其实很简单》出版发行后，引起热烈反响。
试读内容：第二季 夏：智慧芳草地
篇头：沐浴春天的美好，时光流转到了夏天。阳光明亮，草木繁茂，在智慧的芳草地里，兄妹俩又会有怎样的收获呢？
15. 学做“裁缝”
今天，对兄妹俩而言，可是大好日子。为什么？因为他们得知一个天大的好消息，为了更好地深造自己，施大作家也准备前往作文王国。
兄妹俩高兴之余难免好奇：中小学生要写好作文，去寻找作文王国情有可原，一个大作家，为何也要长途跋涉，自找苦吃？
施大作家仿佛看出了他俩的心思，笑着说：“我要去作文王国，你们一定感到奇怪吧！其实也没什么，像我这样的职业作家，也要定期到外面走走。我的习惯是，每三年外出游历一趟，增加更多的见识与思考。‘读万卷书，行万里路’，有些学问写在纸上，有些学问写在大地上哦！”
兄妹俩兴奋地点着头，庆幸能与施大作家一起前行。
夏日，骄阳似火，不一会儿，兄妹俩早已热得大汗淋漓。在施大作家的建议下，他们决定在当地找个裁缝，做件短袖衬衣来穿。
技艺娴熟的老裁缝给万里路和万卷书量好了尺寸，就对布料进行裁剪。一块完整的布料被剪成了大小不一的块面，有的做了“主体”，有的备用，有的干脆丢弃。看着老裁缝熟练地挥舞着剪刀，连一旁见多识广的施大作家也赞叹不已。
不到半个时辰，两件短袖衬衣已经完工。往身上一穿，合身极了。拜谢了裁缝师傅，三人找了家饭店，边吃晚饭边聊起天来。
“好厉害的裁缝啊！如果我的作文技艺也能像他这样炉火纯青，那老爸还不高兴坏了！”万里路感叹道。
“都说‘隔行如隔山’，其实万事万物之间还是有很多相通之处的。”施大作家说。
“此话怎讲？”万里路来了兴趣。
“做衣服首先要选好的布料，作文不也一样吗？作家魏巍创作《谁是最可爱的人》，刚开始用了二十多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。这些事例虽然都能围绕中心，但由于例子堆得太多，好像记流水帐，所以效果不好。于是作者对材料做了果断取舍，只选取三个最有代表性的例子。这样，就做到了笔墨集中，主题突出。”施大作家举了个例子。
“如何根据素材进行‘剪裁’，能再给我们举个实例吗？”万里路的兴趣越来越浓。
“比如去春游，会有很多内容可写，就像做衣服之前的一条很长很长的‘布’。我们不妨把春游的内容排一个队，编个号，看看这匹‘布’到底有多长。”说着，施大作家干脆拿出稿纸排列起来：
1.全班讨论到什么地方去春游。
2.第二天就要去春游了，大家都在做春游的准备工作。
3.出发去某个公园前，在校园里集合。
4.排队登车，同学们都兴高采烈。
5.来到了公园。
6.集体参观一个展览会。
7.分散活动。
8.集中参与烧烤野餐。
9.在老师带领下参观动物园。
10.集合点名准备返回学校。
11.回到学校后大家互道再见，然后各自回家。
“哈，你看，材料够多的了，可不一定全都有用。必须对以上的材料进行一番‘剪裁’——需要用的留着，不需要的，则可以暂时保存在大脑这个仓库里。”施大作家说。
“如果我的作文题目是《记一次春游活动》，那么，我就可以运用材料5、6、7、8和9来写。对吗？”万卷书指着稿纸问道。
“对！”施大作家表示同意，“万里路，你也谈谈看法？”
“我想重点写野餐，题目就叫《快乐的烧烤野餐》。这样一来，我只要选取第5和第8两条就够了。其他9条材料都应该‘裁’掉。”万里路颇有心得。
“对，一定要善于剪裁。一篇文章，不可能把所有的内容都写进去，选取最有代表性的、最打动人的内容来写，才更为集中、更为精彩！”
施大作家的一番总结，再次引起了兄妹俩的深思。
小编的话：
写有用的，不写没用的；写典型的，不写一般的；写新颖生动的，不写陈腐呆板的；写具体的，不写空洞的。学会合理选材，收获作文精彩。
