【前言】
他是谢章成，小学五年级学生，数学、作文、画画、书法、下棋、朗诵他样样精通，小小年纪就获得无数国家级奖项；她是许以昕，小学三年级学生，“上海十佳好苗苗”获得者，第八届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛低年级组冠军。
一个是“数学大王”，一个是“英语明珠”，他们背后都有一个默默付出和全力支撑的母亲，而他们的母亲拥有共同的职业——老师。本期《沪江专访》，让我们走进这两个家庭，看两位老师究竟如何培养“学霸”。
语文名师章明珠的“情商教育法”
在上海市永昌学校五年级，有这样一位小朋友，他说，看《哭泣精灵》会让他流下同情的眼泪，做数学家或下棋达人是他的梦想，五月天和凤凰传奇能带给他激情，他叫谢章成。小小年纪就获得无数国家级奖项，数学、作文、画画、书法、下棋、朗诵他样样精通。让这个孩子如此优秀的原因，除了坚持快乐学习，还有一位背后默默付出的最大功臣，就是他的妈妈——章明珠老师。
和其他妈妈不一样的是，章明珠不仅是一位教子有方的妈妈，还是一位优秀的小学语文老师。她执教的语文课《稀奇歌》，被作为好课堂的标准在校园内进行公开探讨。章老师曾经担任过某教育机构的语文老师，吸引无数学生为她驻足，而她却谦虚表示自己是个很平凡的人。
章老师介绍，在她的语文课堂上，她喜欢教孩子们打开思维。“很多语文老师在课堂上要求孩子们有感情地朗读一篇课文，可能孩子朗读的过程中，语气、声调听上去很有感情，但他却没有真的融入自己的感情。我不会这样要求他们，我希望他们真的是在用心读一篇课文，而不是只有语调变了。同样在写作文的时候，他们可能会把一些成语堆砌到自己的作文中，但没有真正理解这个成语的含义。我们应该教给他们的是方法，打开孩子的思维，不要让他变成一个只会考试拿高分的机器。”
章老师还热情的分享了儿子的成长小故事。“儿子两三岁的时候，我给他讲睡前故事，告诉他所有人都睡了，你也要早点休息。儿子反问谁睡了，我告诉儿子，月亮睡了，树睡了，风儿睡了，花儿草儿都睡了，还让儿子举一反三。这样也就打开了儿子的思维，儿子在后来的写作中就一直发挥得很好。我们教育孩子的时间很有限，不能把所有知识都教给他，但是可以教给他方法，让他打开思维，学会举一反三。”
聊到儿子，章老师打开了话匣子。“从儿子牙牙学语开始，我就培养他的情商。儿子悟性很高，但是情商不高，我一直在培养他的情商，现在已经有所改观了。为了培养情商，我会经常鼓励他，为他鼓掌，带他出去旅游，告诉他生活很美好。我想说的是：孩子的培养最重要的是要给他们想象的空间，教会他们方法，让他们逐步地提高自己。”
被问到对网络教育的理解时，章老师说自己也会选择网校进行其他能力的学习。而且刚好给儿子报了沪江网的新概念英语课程，在网上学习既不用出门浪费时间，又锻炼他的自学能力和合理安排时间的能力，儿子也学得很开心。
在上海市新普陀小学，也有这样一对母女，妈妈是一位优秀的英语老师，女儿是当之无愧的“英语明珠”，让我们一起走进这个家庭看看吧。
英语名师杜固瑾的“育女心经”
在网上输入“许以昕”，可以搜到十余页信息，多数是关于许以昕获奖的新闻，其中最突出也最让妈妈杜固瑾激动的，就是第八届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛，许以昕在这次比赛中获得了低年级组全国总冠军。许以昕当选的上海市“十佳好苗苗”，是少先队上海市委员会按照少先队“四好少年”的标准严格评选出的上海市十位优秀苗苗。
聊起女儿，这位妈妈很自豪。因为她自己就是英语老师，所以孩子的英语启蒙老师也是自己，杜老师平时和女儿的对话也会夹杂一些英语单词或词组，教孩子读英语时，都是纯英语交流。“为了这次英语风采大赛，我们花了很多心思。自我介绍的英语演讲，我们别出心裁地设计成以诗歌的形式用英语表达，连续使用排比句。比赛的背景音乐分两部分，前一分钟是按原谱弹奏，配合自我介绍，有高潮和起伏。后一分钟是我们自己按原谱改编的音乐，没有高潮部分，很平缓，配合演讲中的关于音乐的故事。我们告诉孩子：既然是讲音乐的故事，那就用自己弹奏的钢琴曲做背景音乐，就算弹得不好，也能体现音乐的精神：自己的努力一定是最好的旋律。”
在比赛中，许以昕表现不俗，一点都不怯场，杜老师说:“Relax是我们教她的唯一法则”。只要把平时的自己展现给别人看，她和评委交流的时候就可以像和老朋友聊天一样。许以昕特别喜欢看原版电影，经常跟着电影读台词、学着原版电影的语调复述台词，而对于特别喜欢的片段则会全部背出来。所以她的发音和其他小朋友不一样，因为多了些原汁原味。除了看原版电影，许以昕还喜欢看书和弹钢琴，她能在阅读和音乐中体会到快乐。
而在这位甘做孩子陪衬的母亲背后，有更多优秀的教师事迹。杜固瑾老师作为参赛队的翻译，在最近连续三年带领新普陀小学“头脑奥林匹克队”在美国举行的“世界头脑奥林匹克全球总决赛”中，蝉联两届世界冠军和一届世界亚军。
杜固瑾老师说：“我对我的学生和孩子是一个标准：精益求精，严格要求。”但要做好老师和妈妈的角色转换并不是一件容易的事情。杜老师表示自己是属于“严师慈母”型，“和学生相处的时间多数在课堂上，所以我表现出来的全是严格。而和女儿在一起，我比较喜欢让她按照自己的兴趣发展。”杜老师觉得，正直、诚实、有爱心是好学生和好孩子的首要标准。用现在流行的语句就是：有正能量。在杜老师眼里，能够读好书、爱学习的都是好孩子。
作为一个传统教育行业的老师，杜老师表示传统教育有优势也有弊端，优势就在于统一和集中，可以按大纲进行全面教学，按部就班，可以用统一的时间学习，就是广泛性。而它的弊端也在于统一和集中，课堂上对不同程度的学生无法进行点对点的教学，必须照顾大多数，缺乏针对性；学生无法自由选择学习时间，缺乏灵活性。比较而言，网络教育有一个较明显的优势，就是没有地域限制。可以是全国各地的老师和学生共同参加。
对于许以昕的将来，杜老师有些期盼。“当然，我们会提示她一些我们的建议，比如：争取去哈佛念书，去联合国做翻译……但我们也希望她能做自己喜欢的事，我们一定会尊重她的选择。”
