原文链接：【甜甜答疑】怎么应对小学生英文口语中出现的错误？>>>>
五年级可儿妈：
我们家女儿的情况是读绘本，只读绘本，只喜欢读绘本，多低幼都一样喜欢，只要图画好看对于文字书，始终没有热情读的绘本不下100本了吧，可是还是不会正确地“说”，比如，I don't like...她会说成I not like...哎
Sweetie甜甜老师答：
我想很多妈妈都会对可儿伸出大拇指，对英文绘本有着如此大的热情，内心的动力驱使着孩子不断地阅读，不断地提升，晨读会时可儿的表现很不错，不管是语音语调还是基本拼读规则的掌握。
关于口语中出现语法错误的问题，我想举个自己的亲身经历。我在英国留学期间，外国老师课堂是全英文的，我们这些所谓英语不错的留学生，也被逼得全部用英文说。我突然发现，我们交流时也常会有低级错误，如把she说成he,名词的单复数不注意，外国老师并没有刻意地去纠正我们，因为即使我们说错了，她也完全理解句子的意思。那么我们为什么会说错呢？我们心里很清楚地知道单复数的用法呀，也知道she,he的区别。其实想一想，这或许是因为汉语的影响吧，汉语中的名词并没有严格地单复数之分，人称代词的“他”或者“她”在读音上都是一样的。所以，口语表达时这种错误并不说明我们就不了解语法规则。所以，妈妈就要看看孩子是不是真的不懂这个用法，如果孩子在考试时能够区分，或者在写作时也知道用don’t like而非notlike，那就说明可儿懂的，只是口语表达时没注意。如果真的不懂，那就要纠正孩子，并通过句型训练或者最好大量地阅读包含这个结构的句子来理解，来加深印象。
另外，对于口语中出现的低级错误，妈妈还可以看看她的这种错误是偶然出现，还是有规律的。偶然出现就没多大关系，不要刻意纠正。如果每次都错在一个地方，那妈妈可以对她常说错的几点给予纠正及强化训练。比如，拿出不同的物品，让孩子用相同的句型来套用，反复操练。
