日前，中国童声合唱委员主任，中央少年广播合唱团常任指挥，国家一级指挥孟大鹏先生炮轰中小学音乐教材“毁人不倦”，在业内引起轩然大波，再度引发人们关注儿童歌曲现状。而一些工作在音乐教育一线的老师将《中国新声代》节目引入课堂，更是引起儿童音乐教育大讨论。而目前《中国新声代》明星老师对学员进行“家访”的行动，似乎为儿童音乐教育提供了一种新的可能，开辟了一个新的渠道，新的课堂形式。
现状：儿歌断层孩子“无歌可唱”
“音乐教育的问题，直接导致了孩子们在选歌上非常单一”，老师羽凡说。“幼儿园的孩子，喜欢儿歌，喜欢动漫歌曲；上了小学以后，动漫歌曲他们依然喜欢，对于流行的成人歌曲，有追随的现象。”近期一项媒体调查显示，那些专门为儿童所做的儿童歌曲多被冷落，当今儿童爱唱《江南style》和《最炫民族风》这种成人歌曲。《中国新声代》想要“改变当前中国孩子‘无歌可唱’的断层现状，倡导正能量的音乐表达。”
初衷：包容孩子 因材施教
在歌唱类节目卷土重来的今天，如何打造一个适合儿童唱歌的舞台？做了8年专业儿童卡通频道的金鹰卡通卫视为《中国新声代》定下一个原则：不选秀、不pk，不淘汰。
《中国新声代》的初衷是，对于孩子要包容再包容，因材施教是根本，给予成长中的孩子表达的空间和权利，倾听并了解孩子，然后用温和的方式去沟通去引导。该节目已播出四周，正在一步步践行自己的初衷，尽量放大孩子的权利，一切给孩子为中心，创造孩子熟悉的环境和趣味性的氛围去赢得他们的适应。这里实际上是一个学校，比如有一个班上，有班长有学习委员，我们让孩子去争取表现机会，没争取到的，有其他更适合自己的机会。
从湖北宜昌来的摇滚乐团super baby，让《中国新声代》的观众和老师们都眼前一亮：“00后还可以这样唱歌！”四位老师都选他们，他们会选谁呢？他们首先对陈明一鞠躬：‘陈明老师，你很漂亮，但是我们一致的意见是――我们思想都不在一个星球上，我们在火星上。”在他们的原创歌曲《super baby》里，11岁的主唱芊芊唱出了一种价值观：“我喜欢喜羊羊，更喜欢灰太狼，我喜欢孙悟空，喜欢它大闹天宫……My father，My mother，你们的爱，我都明白，我会长大，我有想法，不要变坏，只要ice cream。”
在金鹰卡通总监雷瑛看来，这种节目模式，深入研究现行音乐教育模式并在其基础上进行了探索和创新：“艺术学校的孩子，站得正、行得端，而在《中国新声代》节目中，更多强调的是孩子个性的表达。我们三支合唱团的孩子非常活泼，合唱的时候会编一些动作让他们玩，完全释放孩子天性、天真，包括节目中很多细节的设置，都考虑到孩子的需求，即使是进入麦咭班，也会有创作歌曲，老师也会专门为孩子写歌。”
行动：明星老师家访 探寻音乐背后的故事
《中国新声代》播出后，最能引起观众和主创人员共鸣的不是那些令人惊艳的声音，而是亲子家庭的故事。让雷瑛女士印象深刻的是11岁的重庆孩子温浩一：“这个孩子从2岁开始寄宿，从小学到初中，一直没有生活在父母身边。他告诉自己：‘父母很忙，没有时间照顾我，我自己要独立，要坚强，要自己成长’，学校老师说他‘是这么多年来带过的最自律的孩子’。他来参加这档节目，在意的不是老师会不会选他，而是妈妈能够全程陪在他身边。”
这恰好是《中国新声代》想要表达的“成长”内涵：“这个舞台上正在和即将发生非常多故事。我们也看到在《中国新声代》的官博关注的群体里面，有很多的家长和孩子在发言，他们鼓励孩子来到这里不是为了‘秀’才艺，而是当成亲子互动和快乐成长的一个重要的组成部分，这是《中国新声代》能够带给中国家庭的另外的一个视角。”
《中国新声代》正在进行明星音乐老师的家访的环节，这种形式只有孩子的节目才有他的必要性和意义。
雷瑛的想法是：“我们一起来找一找，到底孩子能唱什么歌呢？唱哪些歌社会舆论会支持他们呢？这可能是《中国新声代》想跟大家一起完成的一个任务，可能需要一年、两年，甚至更长时间才能得出结论”。但《中国新声代》总导演陈刚关注的则是另一个层面：“孩子们即将面临变声期，变声之后也许不再会有这种声音形态，不会再有这种音乐表达。所以，也许一个孩子一生中只有这一次唱出他最珍贵声音的机会。”对于孩子们而言“更像一个夏令营，我是来玩的”――一位坐在《中国新声代》选手席上的“00后”说。
