深圳一小学为给小学生减负调整政策，取消小学中考反遭家长异议。从4月1日起，规定要求整个龙华新区的小学生都享受“无作业日”。
龙华新区今年以来将教育减负放在了空前重要的位置。据深圳市教育局《关于切实减轻义务教育阶段学生课业负担指导意见》文件，新区公共事业局制定了“十项规定”为学生减负。但家长的理念仍是先人一步，不管啥鸟都要先飞。至于学生的想法，貌似发不出声音。
学业的主体是学生们，而非教育部门或家长。首先应问的是他们需要什么样的教育以及想要怎样的求学空间。但这又是现实的，类似G D P一样的教育考核指标，让学校和家长都围绕着非常单一的或貌似多元化但目的性相当明显的目标去培养下一代。如何调和梦想与现实的矛盾，仍需摸索。
为给小学生减负调整政策：严控在校课时
“十项规定”相当细化，其中首当其冲的是控制在校课时，强调对学生体育锻炼等综合教育的保障。明确规定学生每天在校学习时间(含早读和课间休息)，小学不超过6小时，初中不超过7小时。严禁教师以各种名义拖长课时。早晚大限为6：30到21：00。
在有限的课时内，学校还不能只盯着传统的“文化科目”，要开齐开足品德、艺术、体育、科学、信息技术、综合实践活动以及国家、省、市要求开设的专题教育等课程。学校需保证中小学生每天1小时校园体育活动的规定，坚持每天统一开展25-30分钟的大课间体育活动。
规定要求“不以升学应考来安排教学进度和难度”。对“奥赛”等竞赛，也不得再作为评优评先的依据。甚至连考试难度，也要求学校适度控制。而关于音乐、美术、劳作、实验室等多功能室在硬件上的配备，学校被要求设施完善，每天下午课后安排1节课外活动，培养学生创新精神和实践能力。确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长。
为给小学生减负调整政策：杜绝违规补课
从4月1日起，规定要求整个新区的小学生都享受“无作业日”。规定细化到一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量控制在1小时以内，七至九年级每天书面家庭课外作业总量不超过2小时。并优化作业内容，不得布置大量机械性、重复性和惩罚性作业，不得布置午间作业。
为确保学生在课堂内完成学习目标，学校不得利用节假日以培优、补差和举办兴趣班等名义变相组织学生集体补课。
“十项规定”要求以各办事处教育办主任、各学校校长为本辖区、本校“减负”第一负责人，并需设立激励、监督机制，签订工作责任书，确保实效。在教育系统内，设立了“督查与问责制度”，对违反减负规定情节严重者，在考核上“一票否决”。
为给小学生减负调整政策取消小学中考反遭家长异议
谁放松谁吃亏，不能耽误孩子。有家长认为：现在都知道深圳教育资源最紧张，能入学就是希望孩子学习好、同学好。学校有改革，家长会配合。但是我们得观望一下实际情况吧。不能耽误了孩子。这个方案跟我们现在对孩子的要求没太多差别，我们主要注重孩子的全面发展，课外必须多上一些兴趣班和补习班。有些是要强迫的，他小不懂事嘛。累不累？在小学阶段我看还好。
还有的家长甚至觉得这都是像房产调控一样的政策。关键是将来学生升学、就业这些大环节要有改变，中小学阶段才能改变导向。不然你说，学校放松，我们家长再放松，谁放松谁吃亏。现在升高中竞争多激烈你不知道。
