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《新标准韩国语》强调整以学习者为中心，注重培养学生听说读写等各方面的综合能力。 课文内容生动有趣，既适合韩国语专业的学生使用，也适合广大韩语爱好者自学。 学习内容由易到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩语水平。 |
제16과 어떤 사람을 좋아하세요?
第16课 你喜欢什么样的人？
听力材料：
单词学习：
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식빵 面包 냄새 味儿，气味 설거지 洗碗 거짓말 谎言，谎话 떠들다 喧闹，吵闹 짧다 短，浅薄 |
어깨 肩膀 초콜릿 巧克力 주위 周围 깜짝 眨眼状 자르다 剪，切断 불편하다 不方便，不舒服 |
배낭 背囊，背包 케이크 蛋糕 연극 话剧 놀라다 吃惊，受惊 착하다 善良 |
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어깨에 메다 背在肩上 |
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语法学习：
1. 动词+ 는 名词
用于动词词干之后，和前面的定语句一起修饰后面的名词。它本身有时态，”는” 是现在时，表示现在持续的动作。后面的名词和其它名词一样与助词相连，用于主语，宾语等各种句子成分。
例：교실에서 공부하는 사람은 빌리 씨입니다. 在教室里学习的人是比利。
정은 씨는 운동을 좋아하는 사람을 좋아해요. 贞恩喜欢擅长运动的人。
저는 외국에서 한국어를 가르치는 사람을 좋아해요. 我喜欢在国外教韩国语的人。
2.形容词+(으)ㄴ 名词
用于形容词词干之后，和前面的定语句一起修饰后面的名词。”(으)ㄴ”表示现在的状态。 “재미있다/재미없다”,”맛있다/맛없다”,”멋있다/멋없다”等带有”-있다/없다” 形态的词例外，词干后面接“-는" 。
例：친구에게 예쁜 꽃을 선물했어요. 给朋友送了一束漂亮的花。
어제 슬픈 영화를 봤어요. 昨天看了一场悲剧电影。
우리 반에는 재미있는 학생이 많아요. 我们班有很多有意思的学生。