2009年下半年四川省公务员考试即将举行，华图教研中心公务员考试辅导专家贾文博老师在深入研究四川省公务员考试数量关系和资料分析模块历年真题的基础上，对2009年下半年四川省公务员考试两模块的命题趋势进行探寻，希望对广大考生有所启示和帮助。
一、数量关系
从历年四川省公务员考试《行政职业能力测验》中数量关系真题统计分析来看，尽管题型灵活多样，但命题完全依照公务员考试主要测查考生理解、分析、比较能力的要求，对计算方面能力的要求并不高。同时，命题更加侧重对考生心理素质和抗压能力等方面的考查。
请大家看这道真题：
例1.（2009年上半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题）
5.28，18，32，14，36，10，
A. 42 B. 40 C. 6 D. 4
分析：通过观察这道题，大家可以看出这是一道大小数交替变化的数列，经过分析很容易看出是奇数列、偶数列分别成规律的数列，答案自然得出。多重数列奇数项28，32，36，是等差数列，下一项自然是40，所以答案选B。
这是数字推理部分最简单的一道试题，但是命题者却把它放到了最后，其主要目的是测查大家的心理素质。如果考生在第一题不确定，第二题不会做，第三题没思路，第四题不会做的情况下，到了第五题即使非常简单也变得非常难了。因为大多数考生在心理上已经被打败了，所以不想做第五题了。因此，贾文博老师建议大家考试时要尽快调整好心态，最好不要把做上一题的不好心态带到做下一题中。
2009年上半年四川省公务员考试数字推理前几题侧重于考查对多个数字之间建立联系并快速做出判断的能力，对这一基本能力的考查与公务员本身的工作密切相关，比如有关重建时期的诸多问题，需要公务员对众多事物之间的联系做出快速、准确的判断。这也是2009年下半年考试测查的重点。
例2.（2009年上半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题）
，，，3，，
A. B. C. 6 D. 8
解析：经过分析考生可发现相邻两项相乘构成1、2、4、8的等比数列，答案选C。
例3.（2009年上半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题）
3，5，22，42，83，
A. 133 B. 156 C. 163 D. 164
解析：这道题相邻两项的和为8，27，64，125的立方列，答案选A。
例4.（2009年上半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题）
2，3，6，11，20，
A. 35 B. 37 C. 38 D. 39
解析:这道题的第三项为前两项的和，且修正项为1，2，3，答案选A。
从近年四川省公务员考试真题来看，数学运算部分的命题特点是：难度不大，对计算的要求比较低；考题基本贴近实际生活；考查知识点全面；题型与往年相似，改动较小。
请大家再看下面这道题。
例5.（2002年国家公务员考试行政职业能力测验真题第6题、2007年河南省公务员考试行政职业能力测验真题第49题)
甲乙丙三人买书共花费96元钱，已知丙比甲多花16元，乙比甲多花8元，则甲乙丙三人花的钱的比是( )。
A．3∶5∶4 B．4∶5∶6 C．2∶3∶4 D．3∶4∶5
解析：总数为96，故A选项3：5：4构成的整体为12份符合要求，但是可知丙最多，故选D。由于B、C选项所构成的整体份数分别为15和9，96元是不能够被平均分配的，故被排除。
在2009年上半年四川省公务员考试真题里，也引入了这道题，除了将书换成羽毛球外，还在选项上做了改动。如果考生在复习的过程中做过类似题，考试的时候就会比较轻松。
例6.（2009年上半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题）
甲、乙、丙三名羽毛球选手某天训练共用了48个羽毛球，其中甲比乙多用4个，乙比丙多用4个，甲、乙、丙三人用羽毛球的比是。
A. 5：4：3 B. 6：5：4 C. 4：3：2 D. 3：2：1
解析：选项A、D都符合整除，且都符合甲最多，丙最少。这就比原题提升了点难度，需要我们理解如下知识点：若D正确，则整体为6份，甲比乙多一份，且值为4，可知一份为4，总数为4×6=24，与已知48不符合，故选A。
再如：2009年上半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题第14题，这类排列组合问题一直收到出题人的青睐，却让很多考生感到头疼。
例7.（2009年上半年四川省公务员考试行政职业能力测验真题）
将四个颜色互不相同的球全部放入编号为1和2的两个盒子里，使得放入每个盒子里球的个数不小于盒子的编号，则不同的放球方法有种。
A. 9 B. 10 C. 12 D. 18
解析：这类问题的解题思路是可将问题转化为我们实际工作中领导分配的任务，然后你怎么做的就怎么去解题就好了，比如此题，我们要完成这个任务很简单，拿起4个球放入盒子就可以了，只是第一个盒子可以放一个球也可以放两个球，两种情况分别考虑下：
第一个盒子放一个球，有四种颜色选择，故方式为四种，因为第一个盒子放法固定了，剩下放入第二个盒子的放法也固定了；第一个盒子放两个球，有六种选择，故答案应为4+6=10，答案：B。
如果做题的时候找不到切入点，不知道从哪里下手时，建议考生可想象成事情是由你去做的，你应该怎么做。实际上这也是行测命题的本质，即考查你是否具备成为公务员的工作能力。
二、资料分析
虽然从表面上来看，近年的资料分析试题，资料中涉及的数据都很多，但实际上15道题目中需要大家实际动笔去计算的不超过2道，主要测查的是考生分析数据和比较数据的能力。
例题： 年底与年中相比，网民规模增长最快的年份是。
A. 2002年 B. 2003年 C. 2004年 D. 2006年
解析：因为此题是4个分数的比较，所以解答此类问题对我们来说比较困难。
比如2002年：（5910-4580）/4580≈29.0%；2003年：（7950-6800）/6800≈16.9%；2004年：（9400-8700）/8700≈8%；2005年（不需要计算的，因为选项没涉及）：（11100-10300）/10300≈7.8%；2006年：(13700-12300)/12300≈11.4%。
如果考试的时间像上面这样计算，那么你的时间明显是不够用的，故经过分析做差后先不要计算，可将四个式子放在一起进行估算：
2002年，03年的分子大于04年的分子，而分母小于04年得分母，故03年值明显大于04年；02年分子与06年分子接近，但分母小于06年分子很多，故06年值明显小于02年；02年分母前两位乘以3接近于分子，而03年分母乘以2还小于分子，故答案明显为A选项。
这类问题是不需要详细计算的，因为出题人想考的重点也不是你的计算能力，故在选项上出题人都是精心设计好的。
总的来说，要攻克行测数量关系和资料分析试题，考生要注意总结命题规律和答题技巧，找到解题的突破口，提高答题速度。最后，华图预祝各位考生在即将到来的考试中顺利过关！