能力考备考时总是觉得自己复习地还不够好，但是具体又该复习些什么呢？有哪些问题是最值得注意的呢？为了帮助大家解决疑问，从沪江网校答疑区中我们收集到了来自多位学习者的各类常见问题，备考不再是难题！
问题精选：（【网校答疑区问题精选】系列问题>>>）
1. につれて、とともに、にともなう这几个语法的区别。（2011.12日语新二级【N2长期全程班】）
答：
（1）につれて：侧重于某事态进展的同时，其他的事态也在进展，表示笼统的比例关系。
例：町の発展につれて、前になかった新しい問題が生まれてきた。
Nにつれて、Vるにつれ。
（2）とともに：是“与……的同时”表示一动作变化响应其他动作和变化，或者是两个事情同时发生的意思。
例：国の経済力の発展とともに、国民の生活も豊かになった。
是一个书面语。Nとともに、Vるとともに。
（3）に伴う：一般不用于私人的事情，用于说规模大的变化，是正式的书面语言。
例：学生数が増えるのにともなって、学生の質も多様化してきた。
Nに伴って，Vのに伴って。
2. にすれば和とすれば的区别。（2011.12新日语二级【N2春季全程班】）
答：「～にすれば」表“置身于...之立场，以...之视点来看的话...”之意，通常是一种以人作为主题来谈论的表现。
例：
（1）彼にしたら、あのように言うしかなかったのだろう。|从他的立场来看，也只能那么说吧。
（2）私にすれば、これが普通の「うどんだけ」です。|在我看来，这只是普通的乌冬面。
「とすれば」多用于「ＮがＮだとすれば」这个结构。表示将两个事物相对比的表达方式。意思为“如果要说一方是...的，另一方面则是...的”较固定的表达。
例：テレビがお茶の間のものとすれば、ラジオは個室のものである。|如果要说电视是放在客厅的摆设，那么收音机则是卧室的玩意儿。
3. 「こんな」和「あんな」如何使用？用法上有什么区别？（2011.12新日语二级【N3春季全程班】）
答：「こんな」、「あんな」：指代连体词，分别是「このような」、「あのような」的口语形式。此外还有「そんな」、「どんな」二词。它们可以直接接体言、也可以接助词「に」后修饰用言。
例：
（1）あんなひどい状況とは思わなかった。|没想到情况那么严重。
（2）中秋の月はいつもあんなに明るい。|中秋的月亮总是那么明亮。
（3）こんなにうまくいくとは思わなかった 。|没想到会这样顺利。
（4）こんなことは二度としない 。|再也不做这样的事。
从上面例句可以看出，它们除了可以指代某样事物（后接体言）之外，还可以起到程度副词的作用（后接用言）。而且根据句子意思的不同可以表示出不同的语气来，
如：「あんなやつ」——表示一种轻蔑、看不起的意思。
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