高考日语的热度越来越高，同学们对日语学习的热情日渐高涨。然后与参考人数趋势不同的是，考试的难度和题型却十分固定，尤其是整份试卷唯一一个主观题，那就是写作题，基本就固定为三大类：命题作文、应用文和材料作文。
一、命题作文
从命题方式上，一般又会分为半命题作文和命题作文。根据高考大纲和往年真题上看，一般都会选择更贴近日常生活的题目。比如写人、写物、记事都是常见的考试内容，像私の住んでいる町、私の故郷等。有时还会看似矛盾的物品、观点甚至社会现象，进行简单的议论文书写，比如2020年高考题就把「紙の本と電子書籍について」作为题目内容。
二、应用文
书信无疑是最见的考试题型之一，除此之外，邀请函、答谢信、贺卡等，也是趋势所在。这就要求同学们要注意区分对象场合为公函还是私函。从书写形式上，一般书信、贺年卡、明信片、传真以及并不十分熟悉的人时，往往用较高的语体规范的敬语。与其相反，如果是写给晚辈、下属、友人等可以根据亲近程度选用较低的语体，表现亲密自然的感情。此外，还需要注意男女用语的区别。
书信的格式一般是这样的
①前文：分为开头语(“拝啓”、“謹啓”、“前略”)、时令寒暄(“日ごろ暑さが増やし”、“新緑の候”等)、祝福的话及感谢的话(“お変わりなくお過ごしのことと存じます”)。
②正文：分为转折词(常以“さて”、“ところで”、“さっそくですが”等开始正文)、主题及主题的补充。
③末文：分为结束语、结语。
④后引：包括日期、写信人、收信人。⑤追加：附言。
三、材料作文
我们一般会把根据所述的文章、图表、段首句等材料进行写作的作文，叫做材料作文。
材料作文又可以细分为3小类
① 把图表或场景转换成文字。做图表类题目时，首先要对图表中的信息进行逐一分析，并得出自己的结论，然后用日语表述出来。
② 依照引文写出相应的段落。这是一种扩展段落的写作方法，引文(引导句)一般分为三个层次：第一层提出主题，或提出其中一个侧面;第二层用相关事实进行论证;最后发表自己的见解，最后得出结论。
③ 依照主题和素材要求写出文章。在写作时，要注意围绕主题和提供的素材，了解意图所在，按照提示去写。
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