一、知识点
1、基本概念的理解掌握
能够判断两件或多件物品的前后、上下、左右位置关系。
如：看下图
猴子在小猪的（）面，兔子在小猪的最（）面；
小猪在猴子的（）面，猴子在兔子的（）面；
猴子在小鸡的（）面，鸭子在小鸡的最（）面；
小鸡在鸭子的最（）面，小鸡在猴子的（）面。
气球在小动物的（）面。
2、相对性
上下、前后、左右的位置不是一成不变的，当物体位置变换或增加、减少物体时，这些位置关系都会发生相应的变化。
如：在上面的图中，下猴子在小鸡的（）面，在鸭子的（）面。
前后和上下的位置，也存在这种相对性。
3、以观察者为标准
确定情境图中物品或者人物的位置如上下时，都以观察者为标准来确定。
如上图，确定小猪在猴子的什么位置，需要以猴子为标准观察，小猪在猴子的前面。
二、例题
1、小红花的左边有（）朵花，右边有（）朵。
2、动物王国召开会议，一共15只小动物，老虎大王想坐在最中间，那它应该坐在第（）位。
第四讲认识钟表
一、知识点
1、认识钟表
结合生活经验认识钟面，知道钟面上有时针、分钟、秒针、12个大格子和12个数字。
钟面上没有数字或者缺少数字时，会给认读造成一定的困难，需要孩子们自己能够标出准确数字。
2、时间书写
分针指向12，时针指向几，就是几时，写作6:00；
分针指向6，时针指向两个数之间，选择较小的数，写作6:30.如果此时时针指向12和1之间，写作0:30.
二、拓展
几时刚过和快几时了，容易混淆，加强辨析。如：
刚过8点，说明时间已经是8点以后了；
快到8点了，说明还是7点多，没到8点。
三、例题
1、把下面钟面上的数字补充完整。
2、先看清是几点，再把缺少的时针或者分针画出来。
3、写出钟面上的时间。
4、连线