每天作文模板，部分政治资料，自动发到你的email信箱，每天抽30分钟巩固一下英语句子，最后阶段沪江研版助你一臂之力！ 沪江考研真题区2008新版上线！
[原创]2008年考研政治材料分析题破解暨18把大刀(16日添加)
--------------------------------------------
英语
模板一：图画作文
This illustration depicts_________ (图画中的人物)Ving, with______________（补充说明）. Recently it has become common for people in many walks of life to_____________(进一步阐释)
It seems to me that the cartoonist is sending a message about _______(图画主题), which is ______________(进一步的说明). He seems to be saying that_______________(给出细节). In my opinion, ___________(个人阐述).
This simple picture is a wake up call for ______(所涉群体，如the whole of the human race). Therefore, it is imperative for us to take drastic measures to put an end to _____________(问题所在). One the one hand, we must _________________(建议一). It is clear that the drawer of the illustration is urging us to _________(进一步说明). On the other hand, ________________（建议二） Only in this way can we___________(展望前景).
--------------------------------------------
政治
二、马克思主义政治经济学核心考点
66，社会主义市场经济的调控体系（六）★★★
1、宏观调控的必要性：①实现经济发展战略目标和社会主义生产目的的需要②是社会化大生产和保持社会总供求均衡的需要③是顺利进行经济体制改革的重要条件。
2、宏观调控的主要目标：①促进经济增长②增加就业③稳定物价④保持国际收支平衡
3、★政府的经济职能（08新增考点）
（1）政府的经济职能主要包括：①政府作为国有资产所有者具有的职能；②政府作为社会经济管理者所具有的职能；③政府作为社会经济宏观调控者所具有的职能。
（2）计划经济体制下，把政府领导和管理经济的职能混同于政府直接经营管理企业，主要依靠行政命令和行政手段指挥和管理社会经济活动，严重束缚生产力发展。为适应社会主义经济的发展，必须转变政府职能。
（3）转变政府职能的基本原则是："政企分开、宏观管住、微观放开"。根本途径是政企分开。
4、健善国家宏观调控体系提高宏观调控水平
（1）健全国家计划和财政政策、货币政策等相互配合的宏观调控体系，以国家计划明确的宏观调控目标和总体要求为重要依据制定财政政策和货币政策。
①财政政策要在促进经济增长，优化结构和调节收入方面发挥重要功能；
②货币政策要在保持币值稳定和总量平衡方面发挥重要作用。
（2）健全经济运行监测体系，加强各调控部门的功能互补和信息共享，提高宏观调控水平。宏观调控手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段等其中最重要的是经济手段要充分发挥经济手段的调节作用，重要的是财税体制和金融体制的构建和不断完善。
①按照简税制、宽税基、低税率、严征管的原则，稳步推进税收改革。
②积极进行财政管理体制改革。
③深化金融企业改革，健全金融调控制机制，完善金融监管体制。
67，社会主义市场经济的保障体系（六）★★★
（1）建立和健全社会保障体系的必要性：
①社会保障体系是经济发展的推进器，也是社会和谐的稳定器。②社会主义市场经济发展的客观需要；③转换企业经营机制，搞活企业的需要；④实现社会全面进步的需要。
（2）社会保障体系的主要内容：社会保障主要由①社会保险②社会救济③社会福利④社会优抚和⑤社会互助等方面组成。
（3）社会保障体系的建设，必须从我国的实际情况出发，根据"独立于企事业单位之外、资金来源多元化、保障制度规范化、管理服务社会化"的目标，坚持广泛覆盖、适当标准、基本保障与补充保障相结合，建立健全中国特色的社会保障体系。
[如何使用红宝书（大纲解析）]>>>>
>>>>完全版本>>
-------------------------------------------
|
