教員に将来について相談に乗ってもらう
乗って怎么理解
网校学员深宅少**在学习《新版2018年12月新日语二级【N2强化班】》时提出了此疑惑,已有1人帮助了TA。
网校助教
阿雷助助
同学你好,该知识点来自沪江网校《新版2018年12月新日语二级【N2强化班】》的课程,想要更系统的学习,欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习,而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学你好~!版权申明:知识和讨论来自课程:《新版2018年12月新日语二级【N2强化班】》的学员和老师,如果想了解更多,可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容,版权归作者及沪江网校所有。
以上知识点和讨论均来自沪江网校,点击了解课程详情
相关资料
【日乐】雲に乗って-三枝夕夏-01
接着未来 比起特别的回忆 却因你不经意的动作而生气 只是想见你 不用言语表达出来就会不安 不论抱得多紧 也不能融为一体 心意也不能表...
【日乐】雲に乗って-三枝夕夏-02
接着未来 你抱紧我的温度 在遥远的天空之下 现在 这里是孤独一人的高楼下 约定了的那天的kiss 两个人感受到 相信爱 想把折磨可爱...
日语用法辨析:とあって、にあって、あっての
看看「あっての」这个表达方式。它强调某个前提或条件的重要性,可以理解为「有了...才...」或「因为有了...所以...」。在接续上...
日语语法辨析与学习:「とあって」「にあって」「あっての 」
译为“在”。 ある,它在表示存在句中,也有一个用法,就是来表示“存在”,最后这个て,日语中有一个用法时表示动作先后顺序的,所以在这里...
【日语作文范文】今日主题:國際の相互理解について
なっている。昔ながらの建築物が次々と壊され高層ビルへと移り変わっていく。伝統文化を知らないためにそのことを説明できない人が増えている...
【日语作文范文】今日主题:國際の相互理解について
題になっている。昔ながらの建築物が次々と壊され高層ビルへと移り変わっていく。伝統文化を知らないためにそのことを説明できない人が増えて...