以往的实 践已证明：靠大谈作文意义、重要性之类的话并不能奏效。必须根据学生的心理特点，运用巧妙的方法激活思维，才能使学生智力活动呈现最佳状态。作为三年组的小学生，生活阅历浅，生活范围窄，主要靠阅读获得信息，丰富生活，提升思想。因 此，大量阅读是丰富生活的重要途径。在教师的正确引导下，许多优秀的小学三年级作文大全汇总会让学生爱不释手。一旦掀起读书高潮，学生的作作兴趣定会大增。总之，激发学生写 作兴趣，关键是教师用心“寻找”，不断总结。有了教师的精彩引导，学生习作的百花园定会五彩斑斓。
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