总是听到各地家长抱怨自己孩子学习少儿英语，知识掌握不牢固，自己不会辅导。其实只要掌握各年龄段孩子在少儿英语学习过程的侧重点，循序渐进、系统地辅导孩子，相信你的孩子的少儿英语一定像我家宝宝一样那么优秀。
以下是写给各位妈妈对孩子少儿英语学习的参考(不要千篇一律不作变动，因为要因材施教，要按你孩子及所在学校的具体情况)：
一至二年级，此阶段容易被家长忽视，却是六年英语学习时间里最应重视的阶段。相应的侧重点一是所学的知识不要“水过鸭背”，尤其字母关要过，单词拼写格式要过;二是一定要在本阶段形成良好的英语学习学习习惯，三是循序渐进掌握一些学习方法，尤其单词学习及记忆方法如Phonics(自然拼音)等要在此阶段开始打基说础了，要注重听说，这个阶段孩子塑造力和模仿能力很强，口语和语感是最容易培养的，要抓好听说训练，多让孩子听和读。
这个阶段切勿让孩子去生涩地背单词!!!切勿接触语法规则!!!!毁灭掉孩子的兴趣不说，这类型的学习还不符合孩子这个年龄阶段的生理特征，背了也很快会忘掉的!
兴趣，语感，听说：这些都是孩子在接触英语初期必要的基础工作。
长期的教学经验，一个又一个例子告诉我一个好的开始比什么都重要，把握好此阶段孩子对英语的好奇心及兴趣，为他们打好地基，才能建好六年英语学习基业。所以家长在对孩子英语学习的指导方面要不断重复。碟片，MP3，绘本，教材都可以在尊重孩子感兴趣的基础上反反复复地演练，才会形成所谓的语感。
英语这门学科是工具性的，所以用的越多，学得就越好。另外低龄段孩子语言敏感度是最好的。低龄的孩子模仿能力是非常强的，这个时候要多鼓励孩子听说，多模仿。可能孩子一开始并不知道意思，但如果家长配给的材料生动有趣的话，孩子是一点不介意的。所以我会给孩子使用国外的资料，比国内的就是强很多。
我家阳阳没有去过培训班也没有上过外教。在三岁左右，我就开始从网上下载一些儿歌，动画，绘本啊等资源给他听看。
身边优质教育资源太少或者太贵的家长，更要好好提升自己寻找和利用这些资源的能力了！国外还有很多优秀的学习网站，都是政府出资做的。有能力的妈妈不妨找一找，接触一下这些站，会发现国内的基础教育在思维和策略上，和国外有多大的差距。
总而言之，英语启蒙的过程是一个日积月累的过程，靠老师一周上一两堂课是没用的。要靠我们家长平时加料。多利用好的多媒体材料是非常之重要必不可少的。
