
Module 5 Time
Unit 2 what’s the time, please?
学习任务:What’s the time, please?
It’s half past seven.
功能:询问时间和关于半点钟的问答。
教学程序:
1. 热身复习
1.1 教师拿出事先准备好的达表盘
1.2 复习单词:clock
2. 课文导入
2.1 热身复习后,老师在全班教授句型:What’s the time, please?
2.2 等全班都能熟读之后,老师请一个学生到教师前面来,老师是以全班学生提问:What’s the time, please? 教师前面的学生回答:It’s …
2.3 继续操练几轮过后,老师讲表针拨成半点钟。请一位学生起来用英语表达半点钟。
2.4 教师借此教授单词:half。教师辅以手势讲解:past
2.5 老师在出示几个半点钟时间,请学生在小组内进行问答。
3. 课文教学
3.1 老师把本课的挂图贴在黑板上,请学生在小组内讨论他们在聊什么。
3.2 老师播放录音,请学生带着问题听录音。再次播放课文录音。
3.3 请学生模仿跟读课文。
3.4 学生两人一组操练课文内容。请几组学生在全班展示。
3.5 教师把黑板上表盘的表针拨到五点半,问学生:What’s the time?学生回答:It’s half past five.
3.6 然后教师模仿吃饭的动作,学生猜测:You have dinner at half past five.
3.7 请学生两人一组利用提前制作好的表盘进行猜测与问答练习。
4. 课文学习
4.1 学习活动4的韵诗。老师播放录音,学生欣赏韵诗。
4.2 再放录音,请学生跟录音一起唱。
4.3 放第三遍录音,请学生边唱歌边做动作。
4.4 学习活动6的字母。
4.5 把字母与单词相结合,编成歌谣。
5. 课后作业:听录音,朗读活动1的课文。