Module 5 Time
Unit 2 what’s the time, please?
学习任务：What’s the time, please?
It’s half past seven.
功能：询问时间和关于半点钟的问答。
教学程序：
1. 热身复习
1.1 教师拿出事先准备好的达表盘
1.2 复习单词：clock
2. 课文导入
2.1 热身复习后，老师在全班教授句型：What’s the time, please?
2.2 等全班都能熟读之后，老师请一个学生到教师前面来，老师是以全班学生提问：What’s the time, please? 教师前面的学生回答：It’s …
2.3 继续操练几轮过后，老师讲表针拨成半点钟。请一位学生起来用英语表达半点钟。
2.4 教师借此教授单词：half。教师辅以手势讲解：past
2.5 老师在出示几个半点钟时间，请学生在小组内进行问答。
3. 课文教学
3.1 老师把本课的挂图贴在黑板上，请学生在小组内讨论他们在聊什么。
3.2 老师播放录音，请学生带着问题听录音。再次播放课文录音。
3.3 请学生模仿跟读课文。
3.4 学生两人一组操练课文内容。请几组学生在全班展示。
3.5 教师把黑板上表盘的表针拨到五点半，问学生：What’s the time？学生回答：It’s half past five.
3.6 然后教师模仿吃饭的动作，学生猜测：You have dinner at half past five.
3.7 请学生两人一组利用提前制作好的表盘进行猜测与问答练习。
4. 课文学习
4.1 学习活动4的韵诗。老师播放录音，学生欣赏韵诗。
4.2 再放录音，请学生跟录音一起唱。
4.3 放第三遍录音，请学生边唱歌边做动作。
4.4 学习活动6的字母。
4.5 把字母与单词相结合，编成歌谣。
5. 课后作业：听录音，朗读活动1的课文。
