ＩＴを活用した在宅学習事業は、秋田県と、横浜市など６市が特区に認定されている。インターネットなどを通じて在宅学習した日数を、通知表や内申書の原簿となる指導要録上で正式に出席扱いと認めているのが特徴だ。在宅学習の具体的なやり方は、指導教員が電子メールで各教科の問題を送信し、児童生徒は解答のほか、問題の解き方や疑問に感じた点などをメールで返信する。こうした作業を繰り返しながら学習を深めると同時に、メールを書くことで、児童らが自己表現するきっかけにつながることが期待される。
通过IT在家学习，目前在秋田县以及横滨等6个城市得到认可。其特征是，通过网络在家学习的总天数在作为通知书、成绩单的原始依据的指导摘要上可以被视为正式出席。在家学习的具体做法是由指导老师通过邮件发送各科的题目，学生把解答、关于解答的感想以及感到疑惑的内容给老师发回去。通过这样的反复，在加深学习的同时，还可以通过书写邮件激发儿童的自我表现能力。
文部科学省已经打算将学生在家学习的时间折算为出席天数的方式推广到全国，至于其它支持在家学习的政策，则通过观察在特区试行的效果来决定是否采纳。