日语语法在整体的学习过程中占有重要位置，如果你不重视它，很有可能在考试中就会出现问题。动词的可能态句中的施事者能够做某种动作的动词形式叫做可能语态，以可能语态的动词做谓语的叫做可能句，今天就来学习日语的可能态知识吧!
01
① 形式为：五段动词未然形+れる
一段动词未然形+られる
句型为：——は——が可能态动词。
「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”
「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。”
五段动词的情况下，动词发生音变：
「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。
其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
于是「読まれる」变成「読める」
因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。
如：
「書く」的可能动词是「書ける」;
「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」;
「走る」的可能动词是「走れる」等等。
「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”
「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。”
这里说明一下什么是约音：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「ま」的发音是“ma”，其辅音是“m”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“m”和“e”结合在一起，就成为“me”即「め」。关于约音的概念，不只限于可能动词，其他内容上提到的约音，都可以用此办法处理。
02
②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式，而用词干加「できる」的形式。如：「勉強できる」、「説明できる」等。
「図書館は静かだから良く勉強できます。」
“图书馆很安静，能好好学习。”
「私はまだ日本語で論文が発表できません。」
“我还不能用日语发表论文。”
上述内容大家学会了吗?如果你觉得自己已经学会了，就赶快进入下一步的学习当中吧。根据自己制定的计划，根据自己的实际情况，大家要明确自己的学习步骤。不管是日语语法还是其他方面，都希望大家能够扎实基础，不断提高。
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