Vol.843 Hirokazu Nagata20万人動員！カエルに学ぶ防災知識 2015年3月8日
永田宏和（防災プロデューサー）
1968年、兵庫県西宮市生まれ。ゼネコンを退社後、街づくりに携わる。阪神・淡路大震災10年後に神戸市から新しい防災教育の開発を依頼され「イザ！カエルキャラバン！」を考案。現在までに20万人以上の親子が参加する、国内有数の防災プロジェクトとなり、世界13か国に拡がった。今年受験を控えた娘の勉強の進み具合を心配し、出張先のタイのお寺で合格祈願するパパでもある。
東日本大震災から4年、阪神・淡路大震災から20年が経過したいま、独特な防災教育で世界から注目される人物がいる。防災プロデューサーの永田宏和だ。
永田は「イザ！カエルキャラバン！」というユニークな防災イベントの考案者として知られる。地域の訓練プログラムとおもちゃ交換会を組み合わせたこのイベントは、子どもが遊びの延長で防災の知識を身につけることができ、2005年の開始以来20万人以上の親子が参加、世界13か国にまで拡がった。
そして永田はいま「より実践的なものを」という思いから、新たなプロジェクトに取り組んでいる。番組では、永田がアドバイザーを務める「防災研修ツアー」に同行。台風や津波、地震で被災したアジア諸国の若者たちとともにタイと日本の被災地を訪れ、復興支援や防災教育のあり方を伝えようと奔走する永田を追った。新たな発想で防災教育を変える、防災伝道師に密着した。
【注意】
填空，编号无需书写。听写前请参阅：【听写规范】日语听写酷听写规范（2013年5月版）。
无意义的语气词不听写。句尾语气词一律写短音。视频字幕仅供参考。音频会做适当剪切，因此听写以音频和听写规范为准。
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会場スタッフ：心臓マッサージだよ、みんな。僕は今から心臓マッサージするよ。みんな見ててね。行くよ。
ナレーター：東日本大震災から４年が過ぎようとしている。
会場スタッフ：力強くドンとやってみて。そう、もっともっと、もっといける、もっといける。気合いだ、気合いだ。
ナレーター：＿＿＿(1)＿＿＿
母親：幼稚園児なので、まだ分からないかなと思ってたんですけど、けっこうちゃんと自分なりに防災のこと分かってるみたいで、すごいなと思って。
父親：子どもと大人が一緒に防災について楽しみながら遊べる。
ナレーター：＿＿＿(2)＿＿＿
永田宏和：けっこうそういうの心配なんですよ。ちゃんと入ってるかっていう。
【ヒント】
(1) コツ とっさ
(2) カエル キャラバン 名づける かける
子どもたちを巻き込んで、正しい心臓マッサージの指導。こんなふうに教えてもらえば、自然にコツを覚えてしまう。別のコーナーでは地震が起きた時のとっさの行動を伝授していた。
マスコットのキャラクターにカエルを使ったこのイベントは、「カエルキャラバン」と名づけられている。全国を巡り、これまでに親子２０万人を動員してきた。会場の様子を不安げに見守っている男。あちこち歩き回って、参加者の数を気にかけていた。
会场工作人员：我要做心脏复苏了哦。大家看好。开始喽。
旁白：东日本大地震已过去将近4年。（※节目于3月8日播出）
会场工作人员：试着使劲按。对，再加把劲，再加把劲。拿出气势，气势！
旁白：让孩子们参与其中，正确的心脏复苏指导。这样教的话，孩子们会自然而然地掌握诀窍。另一个展台正在传授地震发生时应当立即采取的行动。
女性家长：因为这孩子才上幼儿园，我还以为他什么都不懂。没想到他对防灾也有孩子自己的理解，真是太厉害了。
男性家长：孩子与大人一起在游戏中快乐学防灾。
旁白：这个使用青蛙做吉祥物的活动被命名为“青蛙远征队（kaeru caravan）”。全国巡展至今，已动员了20万亲子参加。有位男性不安地守望着会场内的情况。他四处走动，确认参加者的人数。