（尹圣爱：新世界日语明星教师，天津南开大学日语系硕士毕业。）
一级词汇要求考生掌握10，000个词汇和2，000个汉字。这是一个很庞大的数字，很多“见词变色”，这都是不必要的担心，只要方法得当，再加上勤奋的努力，相信所有考生都能拿到自己满意的分数。
《文字词汇》部分又分为七大题来考。其中前半部分四大题主要是考查对单词读音和写法相关的基础题型，也就是从单词“词形”（包括发音和书写）来考查对单词的掌握程度的。而后半部分的三道题则是重点考查单词意思的，也就从“语义”上来考查对词汇的意义上的把握的。下面针对这两大类型以2007年一级能力考试的真题为模板逐一分析应如何应对每一种题型。
一、 読み方・書き方の問題（問題Ⅰ～Ⅳ）
[対策Ⅰ] 同じ発音
漢字語の音読みの単語：
（きょうじゅ）享受―教授；（しんこう）振興―進行；
（しょうたい）正体―招待；（いっさい）一切―一歳；（かせん）河川―化繊。
以上是2007年的「問題Ⅱ」的同音词的5道题。在学习过程中应该有意识多搜集发音同样的词来作为一个组别来记忆。比如上面例子中加黑的词组都是考过两次以上的单词，这一部分主要由汉字词构成，但是也有一部分动词和形容词偶尔也能见到读音相同的词，虽然书写和意思上都没有太大的相同点，但是在考查词汇意义的后半部分题型中一般很少给出单词的书写方式，所以最好还是整理在一起记忆为好。
一部の訓読み単語：
焦る－褪せる（あせる）；老ける－耽る－更ける（ふける）など
[対策Ⅱ] 似ている発音（清音・濁音；長音・短音；類似音）
一斉（いっせい）→一世（いっせい）→一生（いっしょう）→一切（いっさい）
发音类似的单词除了清浊音年和长音短音以外，像「さい」・「せい」之类的类似音也是我们一定要提高警惕的部分。
[対策Ⅲ] 似ている書き方（近似于中文的形声字）
有一部分形似的汉字词读音是完全相同的，比如说：
[ギ]－義：意義 儀：礼儀 議：異議、議論 犠：犠牲 など
但，也有一部分形似的汉字的读音并不完全相同的，比如说：
一斉（いっせい）→返済（へんさい）→洗剤（せんざい）
因此，在掌握汉字词的时候切勿死记硬背，可以通过我们的母语的知识达到举一反三的效果。
[対策Ⅳ] 音読み→音読み→音読み→…訓読み→訓読み→訓読み→…
比如：
催促（さいそく）する→主催（しゅさい）・開催（かいさい）；促進（そくしん）…
→催す（もよおす）；促す（うながす）
危ない（あぶない）→危うい（あやうい）→危ぶむ（あやぶむ）→危険（きけん）…
[対策Ⅴ] 読み方をみて漢字を書く問題
[問題Ⅲ]和[問題Ⅳ]的两道题都是看假名选汉字的问题。这里也是由大部分汉字词和一些训读的动词，形容词和名词等构成。尤其是大部分考生都感到吃力的问题就是选择部分汉字书写同样的题目。这一部分主要考查的是对汉字读音的修养的问题。比如，2007年的问题五的第二题中曾经考过以下几个汉字词。
◎国会ではしつぎが行われていた。
1．祖母は私にれいぎや作法を教えてくれた。2．ぎせいしゃは、数十人にのぼるという。
3．その件は現在しんぎ中だ。 4．ぎわくをまねくようなことはするな。
书写分别是[質疑]、[礼儀]－[犠牲者]－[審議]－[疑惑]、因此正解为4。
针对这一部分题我们平时就应该积累发音同样的不同的汉字的写法。比如，这道题中读作[ぎ]的汉字有：[技－宜－偽－欺－義－疑－儀－議]など。
综上，在每记一个单词的同时，要尽量地从多个侧面来扩展更多的词汇来一并记忆，才能更为有效的在更短的时间内记忆尽可能多的单词。
备战能力考，口语学习也不能放松哦~~你的口语水平如何，来测测吧>>>