随着新一轮能力考开考时间的一步步逼近，考生们的备考也逐渐进入了状态，但是，有的考生可能会有困惑，不知道自己的复习在不在点上，是否符合新能力考的考察方向。俗话说：知己知彼，百战不殆。为了让大家更加了解能力考考题，本期《沪江专访》走近《新日本语能力考试模拟・精解》系列书籍的编者林原，来听听他的分析。
【本期嘉宾】林原
林原，沪江网校日语教研组老师。对日语能力考考题有着深入的研究。著有《新日本语能力考试N1模拟・精解》、《新日本语能力考试N2模拟・精解》等能力考相关模拟题教材。
新能力考专项分析以及备考建议
一、词汇部分
通过对新日语能力考试官方样题的深入研究，林原老师对词汇部分的出题方向进行了总结：首先，中高级别的考察重点是「語の意味」「語の用法」，N3或更低的级别则是更注重汉字读音、写法等考察。其次，就词性来看，名词、动词是词汇部分的重中之重，通常占比例达70%，甚至80%。而一些能表示事物状态的词是考核的重点。从考核方式来看，会牵涉到词的具体使用语境，是用在积极方面的还是消极方面，只能接意志动词还是无意志动词，惯用的搭配有哪些，能作为什么词性来使用该词等等。通过词的形态（包括读音、书写、派生词）、意义（包括通过前后文脉限定、固定搭配及近义表达）及用法（包括词的词性及使用语境）来全面检测考生的词汇量及掌握的程度。所以考生们在备考的时候，可以通过例句来对每一个词的读音、书写、惯用搭配和具体的使用语境加以把握，而达到一定水平时，尽量多通过日语解释去识记每一个词的具体含义。
林原认为所谓做题技巧都是建立在大量做题的心得之上的：“能找出技巧，必定已经背了大量的词，一定程度上把握了词与词之间，词性与词性之间的某种联系。所以在学习前是没有一条相对的捷径可走的，扎扎实实地勤记每一个词是初级阶段必须有的一个态度。”
二、语法部分
林原发现：“在新日语能力考中，语法的基础考核显得非常明显，N1的语法考题中不仅仅是N2、连N3级别的语法内容也占据了相当的比例。而且在复合语法中，大多都是基础语法的组合，如去年12月考试中出现的「間に合いそうになかったら」「疑いようがないものの」等等。「そうにない」和「たら」是原2级和3级的语法，「ようがない」和「ものの」是原2级的语法。”这就需要考生们在备考的时候注意回顾初中级的语法，了解每一条语法的关联性，切实掌握每一条语法。
而改革后的能力考在考核目标方面也有所提高，主要加大了考生对语法掌握的扎实度以及灵活运用能力的考察。新增的排序题涉及到连体修饰、连用修饰、并列句、修饰句等概念，加大了语法的考察面。而完形填空题则是考察语法在文章中的运用，题型通常有考接续词、句末表达、句型、关键字、关键词，只有正确把握文章的大意和每个句子的构造，句与句之间的关系，才能运用已经学过的句型来完成。所以林原建议考生们：“学语法要注重学习语言表达规则，而不是单单去识记每一个有具体实义的句型或是语法项。通过积累，找到语法与语法之间的共性，努力做到触类旁通。”
三、阅读部分
新能力考阅读部分的量非常大，如果没有安排好做题时间的话，很容易导致最后做不完阅读题，“留75到80分钟的时间来做阅读是必须的。”林原觉得阅读部分的做题时间安排是关键，而难题并不多，主要出现在与带有哲学性质的抽象度较高的文章相结合，就某一句话的意思或者作者的主张进行提问时，这类文章的出现往往会导致整个合格率偏低。
根据以往的考题研究，林原发现：“阅读题的体裁主要以阅读部分中以「論説文」「説明文」为主，还会附带些纪实的文章，值得注意的是随笔的文章逐步减少，而且关于人物的随笔在2010年后几乎看不到。除此之外，还有商务文和信息栏，这也是新日语考试阅读的一大特色，从纯教学考试转变为以实际应用为主的考试。”
针对以上的特点，考生应该如何进行阅读部分的备考，林原给了几点建议：
（1）通过做真题发现自己的不足之处，集中起来攻破自己的薄弱环节。如句子之间不能读顺，可能是因为读的文章太少或者是语法掌握得不牢固。如果文章读得顺，而答题正确率却不高，那么也需要思考，是不是主观的成分偏多，读了一段后，觉得文章的大致内容自己能明白，然后按照自己的思维来做题；或是被选项里的用词给迷惑了。
（2）在考试前多做题，除了做过的真题外，尽可能地选择市面上质量较高的原版模拟题来最大限度地来检测自己的水平。
（3）如果是长期的阅读备考，则建议大家多阅读经典文学作品或是原版小说，养成看书、阅读的习惯，这样可以大大减轻考前的复习量。
四、听力部分
新日语能力考加大了听力部分的比重，题型变多，内容更具生活化了。 “虽然比重增大，题型变多，但是考点并没有增多，因为在旧的无图题和有图题中也能发现课题理解（把握人物行为和事件的进展）、要点理解（把握关键内容）、概要理解（了解说话人主张）、综合理解（听取大量的信息，根据题目的要求，选取必要的信息）这四个题型，只是现在的考试中考点更明确化了。”而新题型中让众多考生感到头痛的莫过于即时应答题了，该题其实是侧面考察了考生们说话的能力，因为在日常生活中不仅要听懂他人说了什么，还要懂得如何回答。因此，林原建议要多练，并且多给自己营造开口的环境，考前1个月可以多做真题和J-TEST A-D级别的练习题，争取短时间攻破。
新能力考，到底新在哪儿？
2010年，日语能力考试进行了较大的改革，主要体现在考试内容、板块以及考试时间方面。“关于考试内容，从大的方面来讲，通过调整各板块的分值比例来侧面强调每一个单项的重要性。改革后听力单项的比例有所提高，文字、词汇的比例相应下降，阅读基本不变，现行比例为1:1:1。从小的方面来讲，通过每一大题考察目标的明确化、精炼化，来提高对考生的要求。”对此，林原老师以词汇部分为例进行了详细的分析：
（1）从题量上看，词汇部分旧能力考试题为65题，而现在缩减到了25题，这一改变体现了新考试的精度，事实上每一大题只需5~8题就能检测到考生对于该板块的一个掌握情况，不需要通过几十题来检验。
（2）从考查目标来看，通过增加近义词大题，实现了全面考察词汇部分3大要素（語形成、意味、用法）的目标，而且一些不容易在词汇部分考查的词，也能通过新题型展示出来了。
（3）从考核面来讲，尤其是N1级别，原大纲外的词几乎占到了一半，2012年12月的考试已经占到了60%。我认为这一举措为考试内容增添了一些新意，使考试变得更加灵活、有生气，并且也让考生们了解到语言是活的，社会是发展的，考试也会因时代的变迁而作相应的调整，光死记硬背已经行不通，新能力考试更注重实际运用。
由于2012年12月的能力考通过率创下三年新低，所以有的考生不禁会担心，是不是一年比一年难了，之后会不会越来越难考了。林原将近3年来考试进行了一个对比，结果是12月的考试比7月难的有2次，7月比12月难的有1次，尽管如此，但并不能说明今年7月的考试难度就一定比12月的小或者大，因为并不能准确知道这个难易变化的周期是多少。可以确定的是，考试的题型和题目及考察目标会越来越成熟。所以他希望考生们能注重学以致用，尽可能地把书本的知识活用，把听、说、读、写、译给最大限度的发挥出来；扎实掌握每一个知识点，不拘泥于其的固定形态及意义，将其拆分开来，用已经学过的知识点加以分析，融会贯通，如「にもかかわらず」和「にかかわらず」的区别要从「も」的含义入手，「について」和「については」的区别要从表示主题的「は」意思加以分析；从而做到以不变应万变。
新能力考，如何权衡真题和模拟题？
真题在能力考备考过程中占据着一席重要之地。那么究竟应该如何安排时间呢？林原给出了这样的建议：“在复习得差不多的情况下，通过1周1练，情况允许的话3天1练，来逐步地感受真题的出题倾向、调节自己的复习重点。最好是在1个半月或是1个月前开始做题。”而模拟题的话，他认为可以在确保高效完成并吃透每一套真题后，再考虑做模拟题，并且最好是在有余力的情况下，考前两周进行，但是要注意选择一些好的，名师推荐的模拟题。在做的过程中，也可以试着比较一下真题和模拟题之间的不同或是相同、相近之处，善于发现问题，从而进行思考也是一种学习，对备考起着一种潜移默化的作用。
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