一、大纲剖析
2000年高等学校外语专业教学指导委员会颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》对专业四级考试中阅读理解(Part V: Reading Comprehension)部分的测试目的说明是：“测试学生通过阅读获取有关信息的能力，考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度。既要求准确性，也要求一定的速度。阅读速度为每分钟120个单词。”
具体要求如下：
1. 测试要求：
(a) 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。
(b) 能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。
“Since the late 19th century, the unoffi cial slogan of the U.S. Postal Service (it doesn’t have an offi cial one) has been guaranteed delivery through rain, sleet, or snow. Nowhere mentioned in that motto is a crippling economy or revenue and budget shortfalls. The government-subsidized service faces a nearly $7 billion net loss by year’s end, landing it on the government list of federal programs at “high risk” of collapse, right up there with Medicare and the 2010 census. President Obama even piled on, remarking this summer that America’s postal agency looked pretty dismal compared with private competitors like FedEx and UPS.” (By Daniel Stone, Oct 5, 2009, Newsweek)
(c) 能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著。
“Nevertheless, there was a state of peace in the house for some time. Mrs. Morel was more tolerant of him, and he, depending on her almost like a child, was rather happy. Neither knew that she was more tolerant because she loved him less. Up till this time, in spite of all, he had been her husband and her man. She had felt that, more or less, what he did to himself he did to her. Her living depended on him. There were many, many stages in the ebbing of her love for him, but it
was always ebbing.”
(d) 能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意思，又能根据所读材料进行判断和推理；既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系。
历年的试题类型都紧扣《大纲》此条，如常见的细节题（考查对事实和细节的理解）、推断题（考查对材料进行判断和推理的能力，以及上下文的逻辑关系）、主旨题（考查对材料主旨大意的把握）和词汇题（考查对材料字面意义和个别句子及词汇意义的理解）。
(e) 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
(f) 考试时间25分钟。
25分钟内需要完成4篇文章的总体阅读，每篇文章长度为400－500个单词，同时还要对二十道选择题作答（题号81－100），这就需要考生精神高度集中，采用有效的阅读技巧和答题方式，才能确保高水平的发挥。但是就练习而言，在规定时间内完成全部阅读应该是首要目标，之后才需要有针对性的练习各种题型的回答技巧和相应的阅读方式。
2. 《大纲》规定的选材原则：
(a) 题材广泛,包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等；
(b) 体裁多样,包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等；
(c) 阅读材料的语言难度中等，关键词汇基本上不超出《大纲》规定的范围。
不难看出，这一规定几乎囊括了各类型的问题和题材，不易总结规律，因此备考练习时应多从题型入手，增加单位时间内的阅读量，而且中英文材料都要多读，特别是一些翻译成中文的国外报道。因为这样有助于熟悉英语文章的篇章结构和布局特点，而且在阅读的同时也可以增进对可能出现在考题中的话题的熟悉程度，对提高英语阅读的水平很有帮助，这样就能在考试中临阵不慌，发挥正常。
二、评分细则
阅读考试题型差不多是客观题，每题分值固定为1分，二十道选择题共20分，占总成绩的20%，比重是所有题型中最重的。因此对每一道题目都应该重视，简单的题目要保证准确率，难度较大的题目尽量多分析，要从文章所谈到的内容分析，不可想当然地回答。最后，对于非常
难的题目，不要浪费过多的时间，要尽可能保证分配给每篇文章的时间，这样才能从容答题。
三、考点分析
从历年的专业四级考试中阅读理解部分来看，文章选材原则是：
(a) 选材广泛，包括社会话题： 如毕业生的失业问题(2012)，日本年轻人的婚恋观（2011），手机的新功能（2009）
教育话题：如毕业演讲（2010），美国现行校历问题（2007）
科技话题：如科学家的思维和行为方式（2010），工程师的工作（2009）
文学阅读：如《简·爱》节选（2006）
历史研究：如英语单词来源（2007），英国社会阶层变化（2006）
人物传记：如女企业家Cordia Harrington（2011），人物述评（2005）
妇女话题：如夫妻关系（2001），家电与妇女（2002）
种族话题：如机场的种族歧视（2008）
经济话题：如瑞士银行（2000），中国经济特区（2004）
(b) 文体多样，包括
记叙文：如春季大扫除(2011)，机场的种族歧视（2008），砍价经历（2007）
说明文：如感谢的表达方式(2012)，纳斯卡线条（2010），科学家的思维和行为方式（2010）
议论文：如电子阅读（2011），美国现行校历问题（2007），音乐（2005）
描写文：如埃及的宝藏和城市（2012），回忆片断（2005）
(c) 关键词汇基本不超出《大纲》规定的范围
经过统计，我们发现从1997年到2004年的阅读理解，细节题占65.8%，推理题占26%，态度类占2.1%，主旨题占2%，词汇和指代类占4.2%。从中我们不难发现细节题和推理题一直是专四阅读理解的主要考点。我们再分析2005年到2012年的阅读理解可以看到，细节
题占54.2%，推理题占27%，态度类占3%，主旨题占6.5%，词汇和指代类占8.3%。经过比较我们可以看出细节题和判断推理题仍然是阅读理解的主要考察重点。在考试中，这两种题型要求学生有较高的语言阅读能力，逻辑推理能力和一定的阅读策略，在把握全文的基
础上才能得出答案。所以考生在阅读训练时，应该要重点针对这两种题型的训练，才能拿到较高的分数。