今天还是先说一个在网络上看到的老故事，看看大家有什么体会。大家看故事虽然轻松，但也需要从中发现你所需要的东西，比如儿童教育：
一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。
有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。”
天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！”
天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
狮子兴冲冲地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的砰砰响声。狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。
狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气?”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里,害我都快痒死了。”
狮子离开了大象，心里暗自想着：原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢！
在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。
故事我复述到这里，也就结束了。不知道大家看完，有什么体会？我井中月想，许多人看完这个故事，体会可能比我还深，而且会有多种的体会。说到儿童教育方面，这个故事也是很有启发的，比如你在培养孩子过程中，肯定会遇到许多不如意地方，甚至是遇到教育中的困境，那我们应该如何对待这些困境？
没有一个父母不会遇到孩子的问题，那怕是那些非常成才孩子的父母。唯一的区别，是如何看待这些孩子成长中必然出现的困境，聪明的父母在调整自己心态的基础上接受、认同孩子的不足，会想办法把阻力变成动力。而抱怨的家长则知道怨天尤人，怪社会、怪环境、怪老师不用心，甚至怪孩子不争气，可没有想自己应该如何去做！
动力即一切力量的来源，其核心来源于人想改变自己的处境。能有一根“胡萝卜”在眼前吊着，当然可以驱使向前，这是人类的本能，也是人类社会发展的根本原因之一。但是，如果人类不能逐渐改掉自己的不足，或把其变成动力，那依然不会得到进化。比如，人手指甲原来是利爪，但丧失其撕裂功能之后，反而学会了精细动作。
每当父母在教育孩子过程中，遇到不顺心的事情，抱怨和责备是没有什么意义的。要学会如何看待这些不顺心的事情，并想办法把其变成一种动力。当然，如果家长能从中再学到一些东西或得到一些启发，则就更是完美的了。比如，有父母嫌孩子太调皮，但也许这样的孩子是机灵好动、求知欲强、喜欢动手、做事大胆、敢于当领导者！参见《孩子调皮智商高听话情商高？》
另外，每个孩子都是一个独立的个体，只要是智力和身体正常的孩子，在其身上必有其他孩子所不具备的优势。这和故事中的狮子和大象一样，都有自己的长处，但不可避免地也有自己难以应对的地方。父母一个很重要的任务，就是要在细心观察的基础上，发现自己孩子比别人强的地方，并为其找到合适的位置。当让孩子做其擅长的事情，对提高他们的自信心有很大的帮助，并带动其他方面的发展。参见《想教育好孩子就要先学会观察》。
也许有朋友会说，虽然我的孩子是正常的，但天赋不如其他的孩子。其实这正像我的一个朋友西峰说的那样，现在大部分人的努力程度之低，根本轮不到来拼天赋的地步。反过来说，我井中月认为每个孩子都有自己的天赋所在，只是看家长是否能发现而已。对于孩子来说，没有摔过跟头，很难真正获得成功的体验，也难于得到实际的发展。
所以，当孩子学会摔倒了爬起来，这说明他们把不如意的情况，开始向对自己有利的方向转换，这和故事中狮子把鸡鸣当成提醒起床一样的。同样的一件事情，从不同的角度就得到了不同的感受，孩子在其成长中如何应对纷杂事情的态度，是很重要的学习。这和故事中说的那样，老天是最公平的，每个困境都有其存在的正面价值。