对教材的具体运用没有必要遵循固定不变的格式,只要我们以学生的经验为基础,了解学生生活的方方面面和内在需求,从而灵活地调整教学内容和课堂教学方式,或补充,或延伸,或拓展,或重组,尽量使内容贴近...
新课标要求教师“用教材去教”,而不是“教教材”。教材上的内容不一定全部要教,教的不一定要求全会。这充分说明了教材的弹性和张力,给教师创造性使用教材留出了空间。“教师...
我们作为家长或者老师的,在我们孩子小时候学习英语的时候,一定要注意帮助我们孩子选择一本适合他们的英语教材。很多孩子用的教材由于太难或者不适合他们,导致最后孩子对于英语的学习很反感,学习也就变...