图书介绍:
“中国”是什么? “中国人”是怎样的人?凭什么说一个人是“中国人”?这些看似简单的问题,其实不好回答。 每个人都是社会人,进入小学的孩子们也开始意识到自己的社会属性。是让他们从董存瑞黄继光的故事中浮光掠影地开始爱国,还是更加理性地触摸这古老国家的内在气质、山水风貌、历史群像?《我是中国人》以“在古老的土地上崭新地生长”为宗旨,诚恳实在,亲切动人,是一本有童趣、有思考的好书。 本书是“新童年启蒙书”系列丛书之一,“新童年启蒙书”是写给中国孩子的社会启蒙书,旨在启蒙孩子的公民意识,养成现代观念。
作者介绍:
蒋瑞龙,新生代教师。网名自称“胡发展”,自觉陷于困境,困惑于教育如何“发展”。
参与“小学语文教材中的母亲和母爱”专题研究,结集《救救孩子:小学语文教材批判》出版;偶有文章发表于各类教育杂志。
常常遇到一些孩子慷慨激昂地宣扬“爱国”,却对自己所爱的“中国”认识相当模糊,因爱孩子而作此书。
试读内容:
第二章 成为中国人
我天生是中国人吗?
我天生是中国人吗?
阿源有的时候要问:“我是不是天生就是中国人呢?”
从文化的角度来讲,“中国人”不是天生的。每个人生下来的时候都像一张白纸,在这张白纸上画上什么,才决定他是什么。同样一个人,如果生长在不同的文化环境中,他就会是不同的人。我们通常讲的中国人,就是被中国文化所“化”的人。
我们通常讲的中国人,就是被中国文化所“化”的人。
阿源又要问:“中国文化是什么?那我是什么时候被中国文化融化的呢?”中国文化可以说就是中国人的日常生活所接触的一切。从一出生,阿源就被中国文化包围了,浸润了。比如,阿源说什么话,吃什么饭菜,穿怎样的衣物,甚至被拥抱的姿势,使用的餐具都是中国文化的内容。
所以,阿源一出生,接触了中国文化,于是开始了成为一个中国人的历程!