作者：刘继纯（部落主页>>）
我一直尽量坚持跟孩子一起看影视节目，适当指点一下，孩子能看透，提高欣赏水平。影视节目符合孩子的形象化、动作化思维，像绘本一样更适合孩子，也最能发挥教育价值。从小看优秀的节目，孩子的鉴赏力较高，垃圾节目和图书就能恰当分辨。每部电影我不可能详细分析它的内容和家教意义，只能简单概括一下。如果家长认真看了，自己就能发现它的价值所在。如果你的孩子上了小学，能独立阅读图书，我列出的电影基本都能看懂。当然，家长必须跟孩子一起看，不要光让孩子看，事实上我主要是让家长看的，是让家长受教育的。如果能把这些影片看完，认真看完，教育孩子的问题基本都能解决。有些影片孩子看得费劲，家长要解释，而且每部影片家长都得解释，否则效果不会很好。
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简介：美国电影。单身母亲苔丝·科尔曼和自己15岁的女儿安娜对各种事情的意见都不一致，两人总在斗嘴。母亲不理解女儿的高中生活，女儿也不明白做医生的母亲的责任和她的未婚夫。一天，在唐人街的一家餐馆，在一块神秘的幸运饼干的作用下（中国人在国外开的餐馆，餐后总会发一袋小饼干，里面有个纸条，写着一句吉祥话），在这个奇怪的星期五，妈妈居然跑到了女儿的身体中，而女儿则变成了妈妈的样子。这还不算完，就在这个星期六，苔丝就要嫁人，再做新妇了。她当然不想错过自己的婚礼！而女儿也不想糊里糊涂成了继父的新娘，这太超过她的想象了。
看点：家长和子女之间互相不理解不体谅非常普遍，一味顺从对方肯定不对，要求对方完全服从自己更不对。如何理解对方？最好的办法就是设身处地，从对方的角度想想。比如孩子为什么不喜欢练钢琴？孩子为什么会迷恋网游？这部电影其实就是要告诉家长，想要理解孩子，那就站在孩子的角度想想孩子的事情，想想家长的作为吧。孩子呢，如果足够大，能看懂这部电影，自然也能学会如何理解爸爸和妈妈。
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简介：美国电影。警长大人爱民如子，有着超强的敬业精神。在家中仍然如此，老婆孩子完全处于其羽翼之下，不容丝毫差错。女儿高中毕业，要到距离不算太近的大学面试，这是女儿首次出远门，警长功夫了得，竟然请假，还开着警车亲自护送。大概是他自己太过紧张了，一路上麻烦不断，警车开到了树林中，毁了一场正在进行的婚礼，误上跳伞运动专用飞机，不得不中途跳机。本来以为有自己亲自护航，女儿肯定能顺利完成旅行和面试，没想到倒是因为自己的过度保护反而添了太多的大乱。好在女儿终于体会到了老爸的良苦用心，自己也明白了什么才叫做真正的自立。
看点：喜欢过度保护孩子的家长该多看几遍。过度保护涉及孩子的各个方面，交友，出行，恋爱，入学，等等。其实孩子没家长想象得那么笨那么差，过度保护才让孩子笨。陪着孩子上大学，你能陪着孩子读大学吗？不过真有这样的家长。孩子总有一天得自己面对问题，面对麻烦，总得自己想办法解决。习惯保护和代劳孩子的家长，不但代劳孩子的事情，同时也在代劳孩子的思维。现在许多孩子一遇到问题，首先就没有解决问题的欲望，其次，能想到的第一个办法绝对就是“找爸爸”，或者“找妈妈”。手机真方便啊，爸爸肯定24小时为孩子开着机呢。
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简介：这部影片不用介绍了，类似的影片还有部《荒岛余生》。
看点：大凡成就大业的，都有一个苦难的童年。即使成不了大业，也有更强的自立能力，实践能力。现在的孩子太幸福了，本来就活少，再加上家长注重教育只是注重知识学习，特长和技能培训，孩子发展普遍不平衡。孩子的学习，有直接学习和间接学习的区分，有具体知识和基本能力和素质的区分。早教肯定不错，但早教应该侧重基本能力和素质的学习，不应该强化具体知识和技能培养。什么叫做基本能力和素质？认识能力，分析能力，逻辑思维能力，抽象思辨能力，等等，就是基本能力。基本素质就是品德，品格和修养的培养。这两点，必须培养，而且就是从小培养，不管孩子将来干什么，基本能力和素质都能发挥作用，而且是真正的作用。具体的知识学习和技能培养当然得有，但不能局限于此，尤其不能因此忽视基本能力和素质的培养。如何培养基本能力和素质？主要是玩儿，游戏。其次，家长得引导，得刻意制造一个童年，制造苦难，培养孩子基本能力，自立意识和实践意识。现在的孩子普遍缺乏责任感，没有事业心，不知道感恩，其实都是家长造成的，家长培养孩子揠苗助长，代劳孩子力所能及的事情，总替孩子清除障碍，给孩子擦屁股。看似为孩子好，其实是害了孩子，这种孩子尤其习惯抱怨父母。
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简介：中国电影，吕丽萍的演出让人感到特别幸福。
姥姥，妈妈，上高中的儿子，住在一处老旧院子里，为贴补家用，还把一间小屋出租给了一个北漂。妈妈跟爸爸离婚，工作又不顺，全部心思就是让儿子考上大学，可儿子更喜欢跑酷，而且已经开始产业化了——有公司资助他们一帮小伙子，还能拍广告赚钱。妈妈觉得那是不务正业，考大学才是正经。妈妈和儿子很对立。
看点：这是一个家长规划，和孩子真正兴趣出现冲突的故事。这个故事太典型了，因为许多家长和孩子都是这么冲突着。家长认为考大学是正经，全部努力所有规划都是考大学。但孩子有自己的兴趣和追求，尤其是兴趣也恰好是孩子的特长时，孩子更会拒绝家长的规划。影片中的姥姥，一个天桥的老艺人，支持外孙。因为她知道兴趣和特长是一个人的立身和发展之本。那个北漂呢，起初更赞成妈妈，因为他知道凭兴趣吃饭有时候很艰难，家长的规划确实是为孩子好。不过他亲自考察了跑酷现场之后，开始理解并支持高中生的想法了。
这个影片惟一的缺点是，最后给了观众一个完美的大结局，孩子既能坚持兴趣的跑酷运动，又突击复习成绩提高考上了大学。如果我是导演，我不会这么处理，我宁可让孩子坚持自己的兴趣，不惜跟妈妈决裂，因为妈妈的规划并不正确。
影片中孩子的父亲为了通过孩子分得祖上的家产，回来跟妈妈争夺孩子的抚养权，法庭上，吕丽萍向法官陈述了自己工作不顺，家境不好的实情，抛下一句话，“爱怎么判怎么判”，然后离开法庭。孩子追了出来，问妈妈：妈，你跑什么呀？妈回答：我跑什么？我跑酷！
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简介：美国电影。“威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名”。看到这句话，特别有感触，因为我们的许多名校，家长择校的目标，就是这样啊。“作为其毕业班的学生，理想就是升入名校“。我们家长的想法就是这样啊，不就是尽量考上更好的大学，拿个文凭吗？
然而，新学期文学老师John Keating的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。
Keating带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。这位另类的老师用自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，学生们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！
看点：常说应试教育，事实上许多家长并不懂得什么算是应试教育，因为他们一边抱怨应试教育一边实施应试教育。简单地说，应试教育就是按照一个模子套孩子，孩子能套进去最好，是好孩子，套不进去硬来，砍砍削削，都得套进去。学校的应试教育就是培养一种人，符合学校管理和教学的，就是还学生。不符合的学生呢？学校和老师有很多办法让你就范，不然就滚蛋。中国人没发展出现代规范化机械生产模式，但很早就发展出流水线培养孩子的模式，孔子就是大教主。大家别光看“有教无类”、“因材施教”这些具体的教学法，如果培养目的是一个类型的人，任何具体的再好的教学法其实都是他妈的扯蛋。
应试教育表现在家庭教育中，就是家长喜欢规划孩子一生，家长认为什么样的人生算好人生，就安排孩子按照既定的路线走。这期间，孩子的性格容易把改造，孩子的兴趣容易被压制，孩子的选择容易被否定。有些家长还把自己的期望放在身上，再加上攀比跟风随大流，孩子不可能有个性，不可能真正快乐，自然，也不可能像家长希望的那样成为人才。
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简介：美国电影。N年前，斯基特的老爸开着一家小旅馆，爸爸、斯基特和姐姐是旅馆的全部服务人员。爸爸喜欢孩子，尤其能跟孩子玩儿在一起。但是，连他自己也知道，经营方面实在不在行，或许是他本来就不看重赚钱。小旅馆濒临破产，不得不转让给别人，接手的这个家伙答应爸爸，等斯基特长大之后，旅馆交由他经营。N年过去了，斯基特长大成人，当初买下他家小旅馆的那个家伙早就成了大气候，全球连锁开旅店。然而，斯基特只是豪华旅店中的一个勤杂工，换换灯泡，调试一下音响之类。“交由他经营”完全是个美丽的谎言。
斯基特的姐姐离婚了，一人带着三个孩子，不幸的是，她不太会逗孩子玩儿，老师的差使也丢了，她得到亚利桑那州面试求职，两个孩子得让斯基特这个舅舅照看一个星期。于是，这个深受爸爸影响，天生就是逗孩子玩儿的大才子开始了睡前故事。
看点：第一天晚上，两个外甥让他讲例行的睡前故事，讲什么呢？故事书都那么老套，那么假正经，干脆自己编吧。编什么呢？他想起了自己的不公遭遇，于是故事中的他，是古代一个城堡里的普通农民。当然，他是老堡主的儿子，可惜新堡主不是他。你瞧，他把现实中的境况轻易换到了故事中。现实中的人物，可恶的骗子，和他的女儿，以及代替他出任新豪华旅店的男人，都出现在故事中。两个孩子希望自己也在故事中，这当然不是问题，他们在故事中可以实现任何梦想，比如趴在岸边跟大海中的美人鱼聊天。
我想说的是，家长都会给孩子讲故事，不过我建议家长最好自己编故事，因为编故事不难，也不必追求逻辑严谨。自己编故事的好处多得说不完，孩子参与到编故事中，想象力，语言组织能力，思维能力，等等等等，全都可以培养啦。当然，最主要的，把自己放进自己编的故事中，还有比这更让孩子开心的吗？这一点本人最有体会，因为我跟儿子就是这么做的，从他能听懂故事时我就自己瞎编小故事，还是连续的，他听得津津有味。去年看到《睡前故事》这部电影，真是心有戚戚焉啊。
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简介：史密斯夫妇效力于不同的机构，以暗杀为职业。不幸的是，夫妻成了对方暗杀的对象，内战打响，豪华居家几乎毁于枪火。不过最终还是夫妻感情战胜了现实利益，两人合伙对付意图杀人灭口的双方机构，结局自然是夫妻和好。
看点：影片原意是让职业杀手错结鸳鸯，夫妻反目，桥段更多。不过我倒喜欢反着看，把这个故事看作一对经常闹矛盾的夫妻，如果影片中加一个孩子角色，那就更完美了。现在的中国家庭，不闹矛盾的夫妻不多，矛盾很多很大的家庭更多。说到底，都是钱惹祸。夫妻闹矛盾，有些人就是恨不得置对方于死地，跟电影中必须干掉对方多相似啊。更不解的是，许多夫妻闹矛盾，似乎很享受，不知道闹矛盾的目的是啥，完全是为闹而闹，以闹为快感。看到一个故事，有对夫妻天天吵架，想离婚又不离，就是吵。邻居忍无可忍。后来一个邻居把他们的电视机偷了，这对夫妻就不吵了，也不离婚了。因为电视机没了，没啥可争的了。夫妻免不了矛盾，如果纯粹为闹矛盾而闹，谁也不得好，就像电影中一样，谁都有生命危险，还把家毁了。如果有孩子呢，当然更难幸免。所以，过不下去就离婚，不离婚就尽量往好里过。
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简介：史泰龙的成名之作。故事发生在美国东部费城的一个贫民区。三十岁的洛奇体格魁梧，力大如牛。他是黑社会组织的小喽罗，也是业余拳击手，经常充当陪打人。洛奇有个朋友叫波里，波里有个妹妹，叫艾黛丽安，容貌平常，性格内向。洛奇虽脾气习性跟她迥然不同，但爱上了她，老姑娘终于也爱上了他。两人经常幻想着有一天能改变目前的处境，过上好日子。机会终于来了。美国重量级黑人拳击冠军阿波罗·克里德德对手因受伤而退出了比赛，主办人灵机一动，挑选洛奇作为出赛对手。由于此次比赛是庆祝美国建国两百周年的一个项目，优胜者可以获得15万美元巨款，贫困潦倒的三流拳击手洛奇顿时成为电视台和报刊记者竞相采访的对象。虽然洛奇心里明白他是打不赢对手的，但他认为，只要能和世界冠军打15个回合而不被击倒，那就是他的胜利。抱着这一信念，他抓紧时间刻苦训练。洛奇是左撇子，左手勾拳不错，但右手就不行了。在教练米基的悉心指导下，洛奇刻苦训练出一套新拳路。波里为他打气，特别是艾黛丽安把自己的心灵也倾注给洛奇。现在他可不是一个窝囊废了，在理想与爱情的鼓舞下，他精神焕发，斗志昂扬。比赛的那一天，洛奇以昂扬的斗志上阵了，他和阿波罗拼得你死我活。尽管阿波罗不断戏弄他，但他沉着应战。他被打得鼻青脸肿，头破血流，视线模糊，但他一直苦撑了15个回合，终于获胜。他不仅领到了巨额奖金，而且成为了家喻户晓得英雄人物。
看点：史泰龙经常和施瓦辛格被影迷相提并论，不过两人之间的差异实在太大，施瓦辛格主要是个动作影星，靠肌肉说话。史泰龙其实是半个哲学家，或者说是个有思想，爱思考的人。两人的区别，就像李小龙和李连杰的区别。看史泰龙的电影，《第一滴血》、《洛奇》，你都会有一种深深的忧伤和哀愁，就是这种悲天悯人的情感共鸣，让史泰龙的影片获得了更深的追问和反思。如果你没有这种感触，很抱歉，你没读懂史泰龙，没有看出影片的真正价值。影片《洛基》的情节很平常，缓缓地向前走，结局也不会出乎观众意料。所以看动作看刺激肯定会大失所望。主人公内心情感的起伏才是真正的情节，真正的震撼。小人物的悲凉和温情，奋斗和追求，自卑和自信，能打动每一个观众。每一个人都有自己的优势，也有自己的弱项。跟别人比较，常常发现自己处处不如别人，也可能觉得自己处处比别人幸福。真正该比较的应该是自己，“发挥自己的优势，管理好自己的弱势“，把自己做到最好，就是最大的成功。
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简介：美国电影。儿子从很小的时候就开始听爸爸讲他做推销员时离奇的经历，爸爸的经历比任何“历险记”还要离奇。然而，总是在重复的离奇就不算离奇，儿子一天天长大，可爸爸的离奇经历总是那些。有一天儿子终于明白，爸爸只是在编造自己的经历而已，因为爸爸的一生都平淡无奇。感觉自己被爸爸骗了很多年，儿子有些厌烦爸爸。自己不上当了，爸爸又开始给儿媳讲自己的离奇经历，嗯，其实是看到谁就给谁讲。谁在身边，谁就有幸听到他的离奇一生。
看点：我们大部分人的生活都平淡无奇，但我们并不习惯平庸，让自己稍微能离开平庸的最好办法就是想象，想象自己曾经如何，以后会如何。这是很好的调节办法，事实上如果我们能够生活在现实和幻想的切面上，那是最幸福的人生。这个要求说高就高，没几个人能实现。但大家也都能做到，尽量超脱一些，别光盯着现实和眼前，别总纠结赚多少钱，吃喝多少鲍鱼。这种超脱的态度每个人都需要，不然你会很累，会觉得生活很无趣。当然，重要的不是你自己能超脱，还要培养孩子有一种适度超脱的心态。说实话，适度超脱一些，反而更容易做成事业，更能发挥最大的潜能。这是微妙而又朴素的辩证关系。
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简介：美国电影。一对很幸福的小两口，丈夫被好友雇佣的杀手枪杀在阴暗的街头。幸运的是，地狱魔鬼没带他走，他要报仇，所以拒绝进入天堂。他成了人间的幽灵，为了报仇，他在地铁中跟另一个屈死者学会了控制人间实物的力量。他还找到一个通灵者，跟妻子实现了对话。最终，他报了仇，亲手杀死了背叛的好友，进入了天堂。
看点：孩子喜欢小燕子，模仿电视剧《还珠格格》中自杀镜头，结果真出了悲剧。孩子扯着床单从楼下跳下，结果出了悲剧。看电视中用刀抹脖子的镜头比较好玩儿，结果出了悲剧。相信转世轮回，死后进天堂，结果出了悲剧。
我只是随手举出一些例子，想要说明，孩子不理解死亡，不理解天堂，特别容易受影视剧的影响，孩子又特别容易模仿，所以就出现了很多悲剧。家长应该重视孩子的死亡教育，就像重视孩子的性教育一样，孩子得不到正确的死亡教育，就容易相信错误的死亡认识，尤其相信天堂之类的美好事物。习惯把孩子交给电视机的家长尤其应该注意，我们的影视节目还未分级，家长就得把关，不然孩子好奇，喜欢模仿，就容易出大事儿。
