湖北省武昌实验小学的“几道杠”已被“少先队志愿者徽章”取代
日前媒体报道，湖北省武昌实验小学取消了传统的“几道杠”，而代之以与“志愿者”相关的LOGO，校方表示其目的在于淡化校园“官本位”思想，并与国家以及武汉城市精神中所倡导的志愿服务衔接。昨日记者试图向校方求证此事未果。但此消息引发舆论热议，许多人对此创举持赞成态度。
事件：小学取消“几道杠”引热议
据《楚天都市报》报道，武昌实验小学从上周起，将昔日少先队干部小队委、中队委、大队委袖标上的标志一道杠、两道杠、三道杠，用一个印有校旗LOGO的“湖北省武昌实验小学少先队志愿者”徽章取替。
学校大队辅导员介绍，现在的少先队志愿者要经过四道程序才能产生：本学期至少在社区或学校做过一件好事的同学可以自荐；班级对自荐的同学进行海选；各班宣传的学生在全校进行公示，要求有简要的事迹材料；全校学生进行投票。以前小队委、中队委、大队委干部每年都要进行换届，现在是每年新增一批少先队志愿者，此前已经当选的，在小学阶段都有效。校长张基广表示，其目的在于淡化校园“官本位”思想，并与国家以及武汉城市精神中所倡导的志愿服务衔接。
该消息引发舆论热议，其中许多人赞赏这样的创举。据报道，“以前校园里佩戴‘三道杠’的同学，总让人感觉有些高人一等。现在改为志愿者，大家亲近起来很容易。”该校六（1）班学生聂宇轩说。
全国少工委：并非取消 是在此前提下的创新
昨天下午，记者试图联系张基广校长进一步了解此项创举。下午5点钟接通时，张校长表示正在开会，不知几点能结束。截至晚上8点，记者打电话、发短信都未能与张校长联系上。记者发现，武昌实验小学网站主页上也转载了《楚天都市报》关于该校取消“几道杠”的报道。
“几道杠”的标志是中国少年先锋队队章中规定的规范标识，昨天下午，记者就此事及舆论反应，采访中国少年先锋队的领导机构——全国少工委。办公室一位工作人员表示，此前已从网上了解此事，与湖北省少工委沟通后得知，该学校并非取消“几道杠”，而是在此前提下实行了“志愿者”的创举。随后，该工作人员表示情况还需进一步了解，核实清楚后回复，截至发稿时止，记者尚未得到回复。
专家：取消“几道杠”是进步创新 会否沦为形式有赖评价体系
21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，以前关于“五道杠”的报道引发社会关注，不管是几道杠，都是一种等级化、行政化的教育，而非公民、平等教育，不利于培养学生的平等意识。这所学校如果确实取消了“几道杠”，改为志愿者，是符合培养学生平等意识的教育理念的，是一种进步。
熊丙奇说，若“志愿者”还需要通过选举来产生，这则是一种局限——应该每个学生都能成为志愿者，而不是把当选为志愿者当成一种荣誉。如果有“争先创优”，也应该是鼓励学生“争自己的先，创自己的优，做最好的自己”。
熊丙奇说，这种创新能走多远还不好说。目前的教育还是把学生放在一个跑道的竞技教育，而非培养每个学生做最好的自己。如果教育还是以培养“成功者”为目标，对学生的各种评价体系没有改变，这种“创新”也只会是形式上的改变。
校长博客阐述想法：改“学生官”为“志愿者”
综合媒体此前的公开报道，武昌实验小学是武汉市一所办学有特色的学校，校长张基广是一位国家特级语文教师，在教学管理上有着许多创新举措。记者通过校园官方网站提供的张基广博客链接看到，2011年9月8日他发表的博文《对少年队几个标识的反思》中提到一个设想，即改“学生官”为“志愿者”：
“众所周知，少先队的一道杠、二道杠、三道杠是少先队组织内的小队长、中队长、大队长标志，甚至有个别地方还创造了‘五道杠’。说实话，我比较反感这些等级分明、层次俨然的道道杠杠。这是“官本位”思想在幼小心灵的无形渗透。一级管一级，一级服从一级，这种所谓的组织原则在以生为本、生生平等的今天是不是早已过时？这样的等级管理将会给幼小心灵带来什么？一级一级的‘学生官’将会对孩子的世界观、价值观带来怎样的影响？我们不反思倒觉得很自然，仔细思量起来却要吓一大跳：我们是在培养什么样的人？戴上杠的有可能成为趾高气扬的、‘作威作福’的‘小大人’、‘小能人’，没有戴上杠的可能成为阿谀奉承的、唯唯诺诺的‘小奴才’、‘小听话’。如果我们种下的是这样的种子，将来会结出什么样的瓜果，我们实在难以想象。”
张基广在博客中提出了自己的改革想法：“试着设想一下，如果改‘学生官’为‘志愿者’，变一道杠、二道杠、三道杠为学生志愿服务标志，这道道杠杠就会真正起到作用！——童心无忌！童言亦无忌！如果再看看那些“小学生官”、小干部拿着教鞭耀武扬威地指挥着他的同学的时候，有良知的教育工作者就会感到无比悲哀和愤慨，这道道杠杠的意义是该改一改了！”
词汇链接：“班干部”用英语怎么说？
班干部：class leaders
