一、习作总要求
写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记
二、 观察日记要写什么
1， 新发现的事物是以前不注意的事物,现在让你发现了。如：砖缝里长出一棵树苗、脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味、先看到闪电后听到雷声，为什么?
2， 连续性的观察日记，即写一个过程。如：观察花开的过程、豆芽生长的过程……
3， 可以是一件事。比如自己早上刷牙洗脸的过程;老师上课之前的三分钟说了什么，
做了什么;可以回家观察妈妈做一顿晚餐的过程……
4， 还可以是写一个场景，比如下课十分钟，同学们都做了什么;学校升旗仪式的场景;广场上的喷泉、花坛。
可以选择以上其中的一个写一写，写之前先要观察。
三、 怎么写
观察的时候除了用上眼睛，看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四员大将。
1.连续观察一种植物，比如自己在家里种绿豆芽，先观察绿豆长得什么样?你用什么容器培植绿豆芽的?放了多少水?——绿豆芽刚刚开始冒芽时是什么样的?多大?什么颜色?什么形状?容器里有什么味道?——后来豆芽长高了一些?有多高?多粗?颜色有什么变化?——又高了，形状、颜色、大小又有什么变化?绿豆原来的外壳怎么样了?在水里还是在豆芽顶上?——绿豆壳什么时候掉的?有看到了什么?小绿叶苗?用手去摸一摸，有什么感觉?(滑的还是糙的?硬的还是软的?凉的还是热的?)摘下绿豆芽，让妈妈炒给你吃，什么味道?记住观察绿豆芽的生长用了多长时间，不要放过任何一个细节哟!
2.写自己(早上或晚上)刷牙的过程。先对这镜子照一照，看看牙齿的颜色，牙缝里有没有嵌着东西——准备用什么牙刷、牙杯、什么牙膏?——牙刷是什么样子?牙刷柄、牙刷头什么颜色?牙刷毛是什么形状的，什么颜色?如何排列?——刷牙杯子什么样子的?什么材料做的?有什么图案?——牙膏是什么牌子?包装是什么颜色?挤牙膏之前是什么样子?你挤了多少牙膏?有变成什么样子?闻一闻，牙膏是什么味道的? ——刷牙时先喝一口水吗?还是直接刷?刷牙的方向是上下刷还是左右刷?为什么?牙膏在嘴巴里变成了什么样?嘴巴里的牙膏什么味道?——你用多长时间刷牙，刷好牙以后嘴巴里什么感觉?在看看牙齿的颜色有什么变化?
3.还可以观察下课十分钟的场景，看看同学们都在做些什么?教室里面的同学在干什么?走廊上的同学在干什么?操场上的同学又在做什么?最有趣的是谁?他们在玩什么?几个人在一起玩?玩的时候他们有什么动作?他们开心吗?他们的脸上是什么样的表情?他们说了些什么话?看到这些你都想到了什么?
观察的事物很多，还有动物、天气变化、课桌上的斑点等，只要学会用五官观察，多问几个为什么，多找几个理由分析推断，再加想象和联想，文章就丰富了。但注意一定要是自己观察的真实结果!
四、写作提示
取题目：根据你观察的事物取题，题目要小，要具体。例如《绿豆变变变》、《刷牙》。这些是老师的题目，那你取什么题目?
提纲：
1.观察环境的描写
2.观察过程的记录(要注意事物的变化，在观察的同时，要注意自己的感受以及想法，分析与想象)
3.观察后的结果，或感受，或想法，或收获。
范文：月季花
春天，百花盛开。只有月季花还有累累花苞，过了一周、两周……到了夏季它才慢慢盛开。
说起月季花呀，我家门前就有许多株呀!我家门前的月季花的颜色有红色的、有白色的……有一次我帮奶奶剪花枝，结果一不小心就被月季花的刺给划了一下子。月季花的茎是墨绿色的，花儿的叶子是暗红色的。别人家的月季花我估计都得二米了吧!他们可能很长时间没剪枝了吧?秋天的时候工作人员都把树枝剪秃了。我看着真好笑，它就像一位没了头发的老爷爷。
