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当我们老了，我们希望孩子怎样过重阳节？
辣妈小爸热播揭示了新生代父母的什么婚育观念？
谈2013年“华杯”金牌获得者“浅埋暗挖”教育的凄凉【闻风老师谈北京小升初】
沈团：中小学教育“责任督学”教育是否有救
怎样教育？——教育方式对孩子的影响
小学生用功术（116）：好话多说才有益
小学生用功术（115）：让孩子明白“为什么要用功读书”
小学生用功术（114）：“小时了了大却佳”的伟人故事最能激发孩子的斗志
小学生用功术（113）：比上无斗志，比下会嫉妒
小学生用功术（112）：“我的志愿”可以激发用功意愿
小学生用功术（111）：坐在书桌前可以培养读书情绪
小学生用功术（110）：不能拜托孩子读书
小学生用功术（109）：预测考试结果可以建立努力目标
小学生用功术（108）：生活步调快，考试能力强
小学生用功术（107）：借不同颜色的记号检查实力
小学生用功术（106）：“理解”和“应用”要交互运用
小学生用功术（105）：故意重复写错可以纠正“老毛病”
小学生用功术（104）：收集答错的问题让孩子再考一次
小学生用功术（103）：常做错的问题不要强化了“误反应”
小学生用功术（102）：类似测试查错误
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