英语学习中有很多易混淆的词，比如“acquire, attain, obtain, gain, earn, achieve, secure ”等，平时的考试中也会出现它们的辨析题，稍不注意就会出现失分。韩语中也有很多类似的情况，比如“는/은 가/이 ”的区别，下面沪江小编就整理了韩语中的一些易混淆的词的用法解析，希望对大家的学习有所帮助。
一.는/은 가/이 区别。
1)是否要强调句子的主语，如果要的话。如：强调(什么/谁)怎么怎么样了的话。
要用이/가.
그가 기사입니다. 他是司机(强调谁是司机)。
제비가 날고 있다. 燕子在飞 (强调什么在飞)。
2)在表示对要说明的对象的行动或性质加以陈述，着重点落在陈述的内容的时候，应该用은/는. 看看例子吧。(语法这么一说，明白的还行，不明白的就不明白了)
누나가 동생을 데리고 유치원으로 갑니다. (强调是)姐姐，带弟弟去幼儿园了。
누나는 동생을 데리고 유치원으로 갑니다. 姐姐(强调干什么了)带弟弟去幼儿园了
二.에, 에게, 한테, 께
直接作用于人或动物的动词,要用 '에게' 或 '한테' . 其余用 '에'. '게' 是 '에게'的格式体尊敬阶用法. 尊敬阶是指当你与比你地位高的人谈话时的一种用法,
例如,你要去一个地方,可以附 '에' 于地名后表明你要去哪.
학교에 갑니다.
我要去学校.
(school-to going.)
민희가 부산에 갑니다.
Minhee 要到釜山去.
(Minhee Pusan-to going.)
'에게' 和 '한테' 用于指向人或动物 ,例如:
엄마에게 전화했습니다.
我给妈妈打电话.
(Mother-to called.)
원숭이한테 바나나를 주어라.
给猴香蕉.
(Monkey-to banana give.)
动作指向无生命的物体时用 '에'.
세탁기에 넣어라.
把它放到洗衣机中.
(washer-in put.)
창문에 손을 대지 마시오.
请不要动玻璃.
(window-to hand touch don't please.)
'에'也可以标明动作的时间:
세시에 수업이 끝남.
三点下课.
(3-at class ends.)
우리는 다음 주말에 놀이공원에 갈겁니다.
下周我们要去娱乐公园.
(We next weekend-on amusement park-to will go.)
最后,尊敬阶 '께' 的用法:
어머님께 선물을 갖다 드려라.
把礼物给妈妈.
(Mother-to present go-give.)
할아버지께 여쭤보세요.
问爷爷去
三.特殊组合
有些字母组合的发音听起来与我们想象的不同. 例如, ㅂ 和 ㄴ 在 입니다 中紧挨着,但发音不像是 "ipneeda". 该组合发音是 "imneeda".
在韩语中辅音的组合将会改变发音,下面为例.
Henry
헨리
Helli
Homerun!
홈런!
Homenun!
Can you speak Korean?
한국말 할 줄 알아요?
Hangoongmal hal chool alayo?
两个主要发生变化的音为 ㄹ 和 ㅎ. ㄹ (riul) 软化前面的字母,通常变为 "L" 音. 这就是为什么 "Henry" 在韩语中发为 "Helli" . 这点需要记住.
另一个改变发音的这母是 ㅎ (hiut). 其会造成辅音送气化.
