沪江

新概念4学习笔记:第45课Of Men and Galaxies

吴应时 2020-06-01 12:55
本文支持点词翻译 Powered by 沪江小D

本文选自吴应时的《应时新概念英语4》,是学习新概念英语第四册的辅助学习笔记,提供知识点精讲及解析,想知道具体都有哪些内容,那就一起来看看吧。

第一段语法符号详解:

1. competition must have been critical.

简单句,主系表结构.

2. this phase is finished…

简单句,主系表结构. finished 为形容词,结束了的.

此句是跟着上一句来的,行文上有些省略,以免啰嗦,这里不是说人类的发展阶段结束了,而是指上一句,跟其它物种的竞争不再那么重要了,下一句也是接着说我们缺乏相关的竞争经验,已经无法匹敌. 该句其实可以看作 but competition (with other creatures) [in this phase] (of our development) is finished.

3. we lack practice and experience…

简单句,主谓宾结构.

4. I am sure that…I would make show…and I do not think that I stand alone.

复合句,主句主系表+that 引导的宾语从句结构. that 后面全句均为 sure 的宾语,该宾语从句为并列结构,以 and 连接,两句均为主谓宾结构. 该宾语从句的后句中又有一个 that 引导的宾语从句作 think 的宾语,为主谓结构.

状语 in this 的 this 即指代在没有现代武器的帮助下,与熊争夺洞穴的所有权.

5. creature was the mosquito.

简单句,主系表结构. 前文表达了现如今,与其它物种的竞争不再重要了,主要是有了现代武器,这些动物都无法给人类构成威胁,但是蚊子还能不时地叮咬人类.

6. the mosquito has been subdued…

简单句,主谓结构. 这句进一步讲解了哪怕是蚊子,人类也有各种办法予以制服.

 

第二段语法符号详解:

1. Competition persists, and it is fierce as it was…

复合句,and 连接前后两句,第一句主谓结构,中间有一个比较长的同位语;第二句为主系表结构,含有一个 as…as 结构的比较状语从句,该从句亦为主系表结构,属于同级比较的情况.

 

第三段语法符号详解:

1. the competition is not (a) process…

简单句,主系表结构,后面是动词的过去分词短语作后置定语修饰 process.

2. It is not a competition…because the environment that determines our evolution is physical…

复合句,主句为主系表结构,competition 由两组定语修饰,后面是 because 引导的原因状语从句,该从句为主系表结构,在原因状语从句中,含有一个 that…evolution 的定语从句,修饰 environment,为主谓宾结构. 这句话直译是“…本质上已不是物质的了”,实际上就是在说,这个决定着人类进化的环境,已不在于物质层面的不同,而在于思想状态的不同了,下文所举的例子也是地理环境类似而发展迥异.

3. Our environment is conditioned…

复合句,主句为主谓结构,后面有一个 we believe 的定语从句修饰 things,该定语从句为主谓结构. 此句进一步说明,我们的进化环境不在于物质层面了.

4. Morocco and California are bits…

简单句,主系表结构,后面几个定语,加上 with 引导的伴随状语. Morocco 北非国家摩洛哥,而 Monaco 是欧洲国家摩纳哥.

5. development is different…that exist…

复合句,主句主系表结构,跟了程度状语、原因状语、让步状语,然后是 but 后面有一个 that…inhabitants 的定语从句,修饰 thoughts. 定语从句为主谓结构.

6. This is the point (that) I wish to emphasize.

复合句,主句主系表结构,后面是省略了 that 的定语从句,从句为主谓结构.

7. factor is the state.

简单句,主系表结构.

 

第四段语法符号详解:

1. It is known that man has invaded a culture, effects have come from…

复合句,主句为主系表结构,it 为形式主语,that 引导的从句是真正的主语.

主语从句中,含有一个 where 引导的地点状语从句,为主谓宾结构,主句为主谓宾结构,第二个宾语 ideas 前面的 from 有省略,完整是 have come from ideas,所以单独的 from 在这里也作谓语.

2. Ideas are dangerous.

简单句,主系表结构.

3. The Holy Office knew this when it caused heretics to be burned…

复合句,主句为主谓宾结构,后面 when 引导的时间状语从句为主谓宾+宾补结构, 其中 this 和 it 均指上句的 ideas. full well 的 full 是副词,修饰 well,相当于 very.

4. the concept exists…because…

复合句,主句为主谓结构,后面跟一个 because 引导的原因状语从句一直到句末.

在原因状语从句中,先是有一个 when 引导的时间状语从句,为主系表结构;原因状语从句中的主句为主谓结构 you are conditioned,后面接了方式状语 by the conventions…community.

最后是 such…that 结构的结果状语从句,该从句为主系表结构,it 为形式主语,动词不定式短语 to conceive…destructive 为真正的主语.

5. It is someone that…

强调句,主谓宾结构.

6. I do not doubt that it would be possible to inject…that would destroy us.

复合句,主句主谓+宾语从句结构,宾语从句为主系表结构,宾语从句一直到句末,该从句中,to inject…world 为真正的主语,后面又有一个 that 引导的定语从句修饰 world,该定语从句为主谓宾结构.

7. I would like to give you an example, but I cannot do so.

并列句,以 but 相连,前句为主谓+双宾语结构,后句为主谓宾结构.

8. it will suffice to mention…

简单句,主谓结构,不定式短语为真正的主语,这句的意思是接着句 6 来感叹,哪怕提及一下核弹的可能性,都会带来毁灭性的后果.

9. Imagine the effect…

复合句,主句主谓结构,其中 one 为 society 的同位语,由一个 that 引导的定语从句 修 饰 , 该定语从句为主谓宾结构 .

后面 of making…possibility 和 of supplying…constructed 两个定语均修饰 effect. 其中 it 指 society.

10. pages would have been sufficient.

简单句,主谓宾结构.

11. It is a thought…that pages would be capable of…

复合句,主句为主系表的并列结构,第二个表语 one 省略了主系成分,而 I believe 为插入语,可以删去而不影响句意.

that 引导的同位语从句为主谓宾+宾补结构.

12. I have tried to conceive of what…, but I cannot do so because I am a prisoner just as all of you are.

复合句,主句为主谓宾结构,其中不定式 to conceive 作为宾语,还包含一个 what 引导的从句作介词 of 的宾语,该宾语从句为主谓结构.

but 连接后句,为主谓宾结构,包含一个 because 引导的原因状语从句,该从句为主系表结构,该从句中还包括一个 as 引导的方式状语从句,为主谓结构.

13. We cannot think…we can think a very little way…

复合句,本句以 or 分为两句,前句为主谓宾结构,其中 outside 为介词作方式状语,后跟一个 that 引导的定语从句修饰 patterns,该定语从句为主谓宾结构.

后句为主谓宾结构, outside 在这里也是介词作方式状语,if 引导的条件状语从句为主系表结构.

14. It is this pattern that constitutes the most essential feature…

复合句,也是 it is that 强调句,主谓宾结构. in which 引导的定语从句修饰 pattern,为主谓结构.

本句是我多加的,教材中没有编入. 缺少了这句,本段所表达的观点还不完整,不利于理解. 本段相当于做了一个思想实验,但核心论点其实是想表达,我们受限于特定的思维模式,而特定的思维模式是我们所处社会的本质特征.

展开剩余