教育心理学第六章，加里林的五阶段理论，物质化活动还是不够清楚什么意思

网校学员u8p**在学习《2020考研专业课名师全程班【333教育综合】》时提出了此疑惑，已有1人帮助了TA。

网校助教

满崽崽

同学你好，该知识点来自沪江网校《2020考研专业课名师全程班【333教育综合】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。

同学你好~！

でも：表示代表性举例，举出最具代表性的例子。“譬如，要是，什么的”等意思。
お茶でも飲もうか/喝点茶（什么的）吧？
先生にでも相談してみたらどうでしょうか/或者同老师商量一下怎么样？

たら这里表示假定，如果……、要是……

～たらどうですか
接续：动词「た形」＋らどうですか
说明： “...那样做怎么样”，表示提议或劝诱。

例文：
A「昨日からずっと頭が痛いんですが、どこかいい病院を知りませんか。」Ｂ「そうですねえ、OO病院に行ってみたらどうでしょう。」／A“我从昨天开始一直头痛，你知道哪里有好医院吗？”B“这样啊，那你去OO医院看看怎么样？”

すこしお酒を飲んでみたらどうですか。／试着喝点酒怎么样？

もっと働いたらどうか。／再工作一会儿怎么样啊？
有疑问可以点击追问哦。
祝学习愉快~！

版权申明：知识和讨论来自课程：《2020考研专业课名师全程班【333教育综合】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。

查看更多考研知识点

以上知识点和讨论均来自沪江网校，点击了解课程详情

2020考研专业课名师全程班【333教育综合】

免费领课查看详情