没有规矩,不成方圆。班级作为群体的一种表现形式,也应该有自己的组织管理规范——班规,使生活在这个班集体的成员知道该做什么或不该做什么。作为班级的组织者——班主任,是确立班规的引导者,只有高度重视班规的作用,结合学生的年龄特点、学校和班级的情况,根据一定的原则确立班规,才能使班规切实得到执行,也才能更好地发挥班规的作用。
——《班规的制定》专题简介