初二政治下册第三单元复习资料

第三单元
1、★教育的含义和作用（p58--60）
1)含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
2)作用：
a对个人：教育获取知识，知识改变命运。一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
b对于民族、国家来说，教育成就未来。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2、什么是受教育权？（p60）
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。现代社会应具备终身受教育的观念。
3、义务教育其法律依据是什么？（p61）
1)含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业
2)法律依据：《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、★义务教育具有什么特征？（p61）
（1）强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。
（2）公益性，即不受学费、杂费。它是与免费性联系在一起的。
（3）统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。起统一性包括制定统一的义务教育阶段书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。
5、如何维护受教育权利：
1)非诉讼：a学校b社会各界c新闻媒体
2)诉讼：请求司法保护（向人民法院提起诉讼）
6，★应该怎样履行受教育的义务？（p64）
1)认真履行按时入学的义务；
2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
3)认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
6、初中生如何珍惜学习机会
1)树立远大志向
2)珍惜在校机会
3)自觉履行受教育义务
4)在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习。
7、为什么我们初中生正处在人生旅途的花季
初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
8、★为什么子女上学不是个人的私事？
根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。如果自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为，要受到法律的处罚。可见，孩子不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。
7、财产分类（按归属划分）
国家所有、集体所有、个人所有
8、公民的合法财产包括哪些？（p68--69）
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 （在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有）
8、什么叫财产所有权？（p70）
★财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。
9、我国法律为什么要保护公民合法财产的所有权？①它直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行，是公民实现其他权利的物质基础②对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。
10、法律保护合法财产的所有权的重要性（原因意义）
1)直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的物质基础。
2)维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，
11、我国法律如何保护公民合法财产的所有权？（p71--73 ）
（1）民事法律（追究民事责任），是保护公民的合法财产及其所有权的重要武器，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
（2）刑事法律（追究刑事责任），是保护公民的合法财产及其所有权的锐利武器。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
12、★公民维护自己合法财产所有权的方式有哪些？（P74）
（1）确认财产所有权的归属，这是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提（可依法向人民法院起诉，请求确认其所有权）
（2）强令不法占有人返还原物
（3）当财产损坏或灭失时，向法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
（4）出现行政违法现象时，向人民法院提起行政诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿
13、什么叫遗产？
被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产
14作为遗传必须具备哪些条件？（P76）。
1)必须是公民死亡时遗留的财产；
2)必须是公民个人所有的财产；
3)必须是合法的财产
13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）
法律上将遗留财产的死者称为被继承人。 依法继承死者遗产的人，称为继承人。
14、继承人包括那些人？继承人的范围是根据什么确定的？（p77）
配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。（人民法院应当依法保护未成年人的继承权）
15、★法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77，p77）
我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母 外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。
16、什么叫继承权？（p77）
继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
17、★叫法定继承（p77-78）
1)含义：法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
2)遗产份额的分配原则
a一般情况--均等
b特殊情况--协商同意的可不均等
l生活困难，缺乏劳动力的继承人，分配遗产时应照顾
l尽了主要扶养义务或与被继承人共同生活的人，分配遗产时多分
l有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时不忿或少分
18、★遗嘱继承（p78）
1)含义：遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。
2)优点：被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
3)遗嘱继承优先于法定继承 。
4)有效遗嘱必须具备的条件立遗嘱人
a)必须具有遗嘱能力
b)立遗嘱人的意思表示必须真实
c)遗嘱内容必须合法
d)遗嘱的形式必须合法
e)遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一个人或数人。
（不具备上述条件的，则是无效遗嘱）
19、★遗赠（p79）
含义：公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人（立遗嘱人）的遗赠取得财产。受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。
20、当继承权发生争议时，应该怎么办？
（1）发扬注重情意、互谅互让的精神。作为继承人的家庭成员之间，应该互相关爱、互相尊重、互相宽容，而不要见利忘义、斤斤计较。对某些继承人来说，虽然会多少损失一点儿应该继承的财产，但获得的是继承人之间的和睦团结和整个家庭的稳定幸福，也有利于充分发挥被继承人遗留财产的效益。在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
（2） 当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
21、智力成果（p81）
1)含义：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,
2)表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
22、智力成果权
1)含义：智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密
2)作用：对创新成果最有效的鼓励
23、我国法律怎样保护未成年人的智力成果权？
1)公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制
2)国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯
3)对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件
4)如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
24、保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。
25、作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时如何维权
1)要运用法律武器来维护自己的合法权益。
2)我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
26、消费的含义：购买商品或享受服务
27、为什么说顾客就是上帝？
1）对市场上的商品及其经营者投票
2）消费者决定着商品及其经营者能否被认可
28、消费者和经营者是什么关系？（p86，p87）
（1）消费者对市场上的商品及其经营者投票，消费者决定着商品及其经营者能否被认可
（2）消费者处于不利地位，经营者处于有利地位。现代社会构造复杂，消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，处于被动地位。相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者势单力孤，发生“店大欺客”现象。个别经营者见利忘义，自己所处的有利地位损害消费者权益
29、消费者在社会生产过程中的地位（作用）
充当最后购买和消费的角色
30、★保护消费者权益有什么重要意义？（p89）
1)有利于促进生产的发展，
2)保证社会再生产顺利进行，
3)维护社会的正常秩序，
4)让人们过上更美好的生活。
31、我国专门保护消费者权益的法律是什么？
《中华人民共和国消费者权益保护法》
32、消费者享有哪些权利？（p91）（9项）
1)我国消费者享有安全权（人身、财产安全是公民在社会中生存的基本条件），
2)知情权（有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况）、
3)自主选择权（有权自主选择提供商品或者服务的经营者）、
4)公平交易权（质量保障、价格合理、计量正确，有权拒绝经营者的强制交易行为）、
5)依法求偿权、
6)结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
33、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益）。
34、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）
炼就一双“慧眼”，
1)要求我们增强自己的判断能力和选择能力，
2)炼就一双“慧眼需自身的努力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
30、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)
1）需具有良好的权利意识的自我保护意识
2）具体途径
a)与经营者协商和解
b)请求消费者协会调解
c)向有关行政部门申诉
d)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁
e)向人民法院起诉。