中考英语作文是检测学生综合能力的一类题型，它包括单词的拼写、语法的表达、语言的组织等内容，历年来中考英语中作文也是拉分的关键题型。如何写好英语作文是学生们关心的问题。
2007---2010年北京市中考英语作文题目分析：年份 题目 文体 有无提示词语 字数
要求
2007
(大纲卷)根据来信，写一封回信，帮助英国笔友露西解决问题。(露西过度痴迷于影星Tom Cruise，影响学习)书信
说明文无不少于50词
2007
(课标卷)你校美籍学生Tom想了解北京的基本情况; Mary 感到很孤独。假如你是李华，首先作自我介绍，然后提出建议，并说一说即将如何帮助他或她 。说明文有不少于60词
2008简要介绍林浩同学的事迹，谈谈你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。记叙文有不少于60词
2009每个家庭都有许多家务，人人都应该学做一些。谈谈你经常帮父母做那些家务，有什么体会，并打算在暑假为家里做什么。说明文有不少于60词
2010针对好友Tony的来信，回答他的
问题，介绍北京良好的公交服务，并
谈谈你的感受。书信
说明文无不少于60
对比这几年的中考英语作文题目，我们从如下几点来进行对比，从而发现其中的命题规律以及答题方法：
1. 内容要点：一篇合格的应试类英语作文，首要的是内容上满足题目中给出的所有要点，这也是各个分数等级的评分标准中第一个考察点。我们可以说北京市中考英语作文题出得非常善良，题目中明确给出了提纲式的内容要点，考生只要稍加注意，找到要点，并将每个要点写清楚，文章的基本分数就拿到了，更不至于跑题。回信类作文的要点往往出现在题目中“请给XXX写一封回信”、“短文/ 内容包括”的字样后面，如：
2008年：内容包括林浩同学的事迹简介，你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。
2010年：请给托尼写一封回信， 回答他的问题，介绍北京良好的公交服务，并谈谈你的感受。
那么，划横线的部分就是所要写的内容要点。
TIP：写作文不要先想着华丽的词藻、复杂的句式，找准、找全内容要点是关键。
2. 提示词：2007(课标卷)、2008、2009这3年的题目中，不仅题目说明中给出了详细的信息，属于提示型作文，而且都给出了明确的提示词语。考生仔细对比提示词语和官方给出的范文，就不难发现，参考范文是基本按照所给出提示词语顺序来组织语言的。而且，中考英语作文部分是将中文题目要求翻译过来(见下文划横线部分)。例：
2008年题目的要求为：汶川地震 (Wenchuan Earthquake) 发生后，9岁学生林浩 (Lin Hao) 救了两名同学，然后步行7个小时到达安全地点。请你就林浩同学的事迹，以 “Learn from the Hero” 为题，给你校英语专刊投稿。内容包括林浩同学的事迹简介，你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。
提示词语： a student, nine years old, happen, save, walk, to safety,
be deeply moved, brave, give up
官方范文：
Lin Hao is a student. He is only nine years old. After Wenchuan Earthquake happened, he saved two of his classmates. Then he walked for seven hours to safety. I was deeply moved by his story. I think he is a brave boy. He did his best when he faced great danger. I should learn from him. I will think of others first and help them as much as possible. I will never give up when I face any difficulties。
TIP：提示词语为我们组织文章结构提供了重要线索，虽然题目中的要求常常为：以下提示词语供选用。但是不难发现，提示词语往往是文章的大纲。
3. 根据来信，写回信：2007年大钢卷和2010年这2次的题目属于回信类。这种类型的题目不仅考察学生的写作能力，更加考察阅读能力，不仅要求考生能够看懂来信的句义表达，更要求分析每句的逻辑关系。更重要的是，根据题目中对于回信内容的要求(往往为回答来信中的问题)，准确定位来信中的信息点。
TIP：反复仔细阅读来信内容，切忌走马观花式阅读，力求所写的回信内容准确切题。
4. 文体及时态：2007年(大钢卷、课标卷)、2009年、2010年4个的题目均为说明文，即便其中有书信格式，但问题以说明为主。这种文体对于中考考生来说，更容易把握，时态均可以一般现在时为主。2008年这1个的题目比较特别，“learn from the hero” 介绍林浩英雄事迹，在描写林浩身份、谈感受时可以用一般现在时，但是事迹简介时一定要注意使用过去的某种时态。而最后一个内容要点“你将向他学习些什么”，可以用将来时。但实际案例中，考生对于记叙文的书写，时态运用往往不自信。更有甚者，很多学生在描述林浩英雄事迹时，第一句是一般过去时态;第二句就变成一般将来时;第三句又变回一般现在时，很是混乱。
TIP：下笔前先确定所运用的时态，并且要自信。
5. 官方范文：重点提示各位考生，在历数今年来的考题时，除了关注题目考什么，还要重视官方的范文。虽然这些范文被很多学生所“看不起”，觉得“用词太简单”，“这也能被称为范文”等等。但是，范文的用词、句式虽然简单，细心阅读就不难发现，官方范文完全符合了题目中的内容要点，且逻辑思维明确，每句都有目的所在，可谓没有一句多余的“废话”。是对于考生书面写作的一个清晰的指引。考生如果想要拿到高分，只需按照官方范文的结构，将词、句难度升级，便是“稳中求胜”的智举。
TIP：不要怕“简单”，重新认知“官方范文”。
以上是对于近4年来北京市中考英语作文题目的特点分析。总而言之，北京市中考英语写作题目难度并不大，只要考生认真仔细地审题，明白出题者的出题意图，写出一篇要点全面、结构清晰、逻辑通顺、语法正确的作文，其实并不难，而且分数也不会低。若想再进一步提高，在用词或句式上添加亮点，就可轻松搞定高分。
