Mini老师：
人称“迷你”，广外双学士，英语专业八级，剑桥大学ESOL TKT满盾。2005年进入英语教育行业，具有多年最知名英语培训机构的教学经验，讲一口优雅的英音，教授听口、词汇、阅读、语法等多门技巧及考试、综合类课程，熟悉中小学英语教材及考点，曾辅导众多学生考取各大名牌学校、获得国家级英语比赛奖项。授课风格轻松自然，教学活泼幽默接地气而不乏严谨，极受学生欢迎。
阅读不会做的原因有很多，比如说文章看不懂。文章看不懂，首先往往是孩子的词汇量不过关。文章单词看不懂，就真是一件非常打击信心的问题了。那么，是因为我们的考试当中没有学过的生词太多吗？
其实不然。在一般考试的阅读理解文章里面，生词一般占3%左右。所以呢，熟练掌握课本内的单词是我们做好阅读理解的第一步。至于单词怎么记、怎么背、怎么学，大家可以参考一下mini写过的文章《英语单词这样“背”最有效》，也可以免费学习mini的系列同名公开课或试听牛津同步课，相信会对大家有所启发，在这里就不再重复啰嗦啦。
文章看不懂的原因，单词是一方面，还牵涉到许多其他的因素。
例如，孩子本身对阅读具有抗拒心理。为什么抗拒呢？除了看不懂以外，还可能是兴趣问题。这就需要我们家长和老师去培养孩子对英语阅读的兴趣了。怎么培养？首先可以从孩子的兴趣点下手。尽量选择一些孩子感兴趣、难度适中的题材供孩子阅读。这样呢，孩子会慢慢地消除对英语阅读的恐惧和排斥感。其实呢，我们现在市面上有不少的分级阅读材料，大家也是可以参考的，例如牛津阅读树系列，里面主要用一些吸引孩子、贴近孩子生活的故事情节来展开，所以很多孩子会喜欢看。
另外要提到的是，在选择阅读题材的时候呢 也尽可能地广泛一些。因为我们平时考试当中所出现的阅读文章 涉及到的是生活的方方面面。广泛阅读不同题材的文章（即使是中文的）也可以帮助我们在进行英语阅读的时候调用背景知识。
前面说到背景知识，这也是影响很多同学阅读的因素。文章看不懂的很大原因之一，就是对阅读材料涉及的话题不熟悉，比如说来个讲3D打印的说明文。3D打印是什么，如果平时没有接触过的话呢？孩子做起题来会觉得陌生难懂。
这也对应了前面所说的“选择阅读题材时内容尽量广泛”这个建议。当然，因为做的是英语阅读，所以呢，就建议孩子在学习英语的时候多了解国外的文化习俗等背景知识，例如古希腊罗马神话相关的书籍。这些可以帮助我们构建一定的英语阅读思维。
我们刚才说的，都是从课外的角度去帮孩子提升英语阅读。接下来呢 就说说在课内孩子应该怎么去做阅读这个东西。
有了一定的词汇量、一定的语法以及背景知识，怎么才能把阅读理解这种题型做好呢？很多孩子（甚至是成年人）拿到考试的阅读理解之后会比较疑惑：到底该从何下手？这就涉及到一个答题步骤的问题。考试当中的阅读理解，追求的是快准狠，因为有时间限制。那么就必须对答题程序作出最优选择。
有些孩子拿到阅读后呢，会先把文章从头到尾看一遍，然后看题目，再看文章找答案。事实上，这是非常浪费时间的，所以很多孩子尽管花在阅读上的时间很多，但是效果不见得好，题不见得就做得对。
在阅读课当中呢，mini老师通常会教给孩子们“阅读四步倒”的方法，也就是审问题、读文章、作对比、定答案（详见沪江网校《中考英语阅读》课程）。审问题的时候，要划关键词，通常是句子的主干，这些词可以帮助大家理解问题，搞清楚问的是什么。先审问题的话，还有一个好处，就是可以通过问题了解文章的内容。问题审完了之后呢，接着看文章大意。这就要求大家了解英语文章的布局结构。大部分的英语文章是采用总分（总）的结构来编排的，歪果仁喜欢开门见山。所以往往快速了解文章的办法就是看段首段末的句子。
在了解文章大意的时候呢，大家也要注意当中出现的一些逻辑性词组或者自带特殊符号的词组。因为我们的很多考题，就出现在它们当中。在阅读的第三步当中，我们需要带着前面在题目里划下的关键词去文章里面找答案。
注意文章里面出现的逻辑性词组和特殊符号。跟题干对比之下呢，大家会发现，那些逻辑性的词组，例如：因果转折词、大小写、中文、数字等等，出题者并不是白给大家的，里面往往隐藏了我们的解题信息。所以这个关键词定位，也就显得非常重要了，我们定位的依据，就是刚才所说到的这些特殊词组。定位后通过对比分析，我们不难找到正确的答案。
这是我们在考试当中快速解答阅读题的基本方法步骤。刚开始的时候，孩子可能不太熟悉，不过经过定时的训练，做到快速阅读并非难事，关键是要坚持有效的方法技巧去实践。
说到定时训练，有些爸爸妈妈呢可能会布置自己的孩子每周做多少篇的阅读。Mini老师觉得，每周让孩子完成3-5篇的阅读理解，也是极好的，量不在多，而在于我们前面所说的答题方法习惯要培养好。
本课程从四大考查类型、五大出题形式、四大文章体裁、六大文章题材以及完型填空等各方面，全方位扫清各大难题，一步步帮你实现阅读不失分。
