我所在的学校就是一所乡镇中学,经济条件薄弱，就是在这种条件下，我们从2013年上半年开始每次家长会都给家长们看一些有关于一对一数字化、翻转课堂的视频，给他们介绍国外和全国的一些案例，先让家长们有一些认识，每次家长会都是给家长朋友们充电的过程。2013年下半年我们决定对初二级部开始实行BYOD一对一数字化学习。当然起步非常难，更何况让家长花钱去买台笔记本电脑，还要用电脑上课，家长们都心存很多疑虑，所以我们的麻烦随之而来，电视台、报社等都接到群众举报来我们学校调查，贴吧上也闹得沸沸扬扬，但是我们问心无愧，我们为的就是让农村的孩子能够享受城市般的教育，所以利用周末时间我们几个老师走家串巷为每一位家长讲解我们的办学理念，解答他们的疑惑，功夫不负有心人，我们的数字化学习班终于建成。
开始进行一对一数字化试点后，我们通过外出学习、参观来改变自己的教学方式，信息技术老师根据数字化学习的特点布置插座的分布，无线网络的接入等方面，当然这一切都是在摸索中前行。记得刚开始的那一个星期，上课，基本无法实现，每堂课我们几个老师都会齐上阵教孩子们如何连接无线网络，如何使用Office办公系统软件，如何上网查找和下载相关的资料等等，一切都从头开始。记得学生们刚开始制作的PPT背景全是五彩斑斓的，里面的文字基本看不见，动画设计更是一个也没有。
一年过去了，我们的试点仍然进行着，但是在这一年的时间里很多事情都发生了变化。1.学生操作能力的改变。学生们对于电脑操作直接"soeasy"，还会重装电脑程序，PPT设计有很多地方我们老师还要像他们去请教。2.学生能力的改变。从刚开始的"默默无闻"，到现在的积极发言，学生们开始敢于发表自己的观点和见解，无论是面对全县的领导和校长们，还是面对电视台的采访，学生们的那份自信、阳光折服了很多人，他们变得更加自信、阳光，这一点我们感觉很骄傲。
我们的努力没有白费，我在博客中的随意发的照片《我们农村中学的一对一课堂》被黎加厚教授转载，这让我们感到很兴奋，市、县局领导对我们的肯定让我们更加坚定我们的选择。2014年上半年我们学校被列为山东省翻转课堂和微课程开发试验基地，我么也开始了对于翻转课堂的尝试和探索。
我们的一对一数字化学习才刚刚起步，中途也会有很多的阻碍，但是凭着我们不放弃的精神相信一定会克服，让我们的学生们变得更加优秀，更加的拥有自己的个性和能力。说了这么多，只是想告诉那些想搞翻转课堂又思考客观条件不行的同仁们，走出去，试一试，试试就能行，只要你有坚定的决心，说实话当时面对那些困难和阻碍，我们真的犹豫过，有过放弃的念头，但是我们坚持下来了，也获得了成功，其实不止学生们的变化很大，作为老师我们的成长也是巨大的，当然收获也是巨大的，同志们，加油！
作者 王菲老师（山东省淄博市桓台县荆家镇中心中学）
