其实上篇元宵节作文妞妞晚上就写好了，这丫头现在写个千把字，比较快了。但是为什么过了好几天才发到博客呢？因为接下来几天，我让她作了修改。
一开始写的主题是快乐，这是一般孩子都会首先想到的，写之前，先想一想，确认自己的最大感受是什么，确定文章的主题，围绕主题，选写几件最能表现主题的事，这点妞妞已养成习惯，这也是我反复强化的结果。我觉得三年级前，孩子愿意写就行，想怎么写都可以，写成“意识流”或是“流水账”也不要紧。过了三年级，孩子书读多了，随着脑部的发育，开始有了自己的思想，这个时候就该自己学会理清思路，准确告诉别人你的感受、感悟。
围绕快乐主题，妞妞选了两件事：买荧光棒和放孔明灯，穿插一些景色描写和过渡桥段，一篇作文就写好了。读了一遍，感觉缺少新意，妞妞自己也觉得有些平淡。写元宵节快乐是不错的，问题是百分之八十的孩子都会这么写，如果再重复就算拾人牙慧了。但是有什么新的主题呢？
我和妞妞一时都没想出什么新点子。第二天晚上，我们又在一起讨论这篇小作文，妞妞拿出心爱的荧光棒边玩边想，熄了灯，快速摇动，闪烁的字开始变得清晰，妞妞叫道：“哇！字好大，加油！宝贝帅呆了！”我脑中灵光一闪，思路突然清晰了。
“停！”我叫道，“我突然有了一点想法。”
“什么想法?”
“元宵节之夜你开心快乐最大的原因是什么？”
“买了这个呗”妞妞扬扬手中的荧光棒。
“假如是我买给你的，你还会这么快乐吗？”
“嗯......要打折扣。”
“那你这样快乐的真正原因是？”
“哦，我知道了！”妞妞兴奋地叫起来：“我自己会还价了！”
“还有呢？”我打破砂锅。
“还有......用的我自己的稿费！”
“是啊，你那么会讲价，我都不如你呢，我买菜都不下车，买回来的菜经常缺斤少两，老挨你妈批呢。还有，我在你这么大的时候，哪还敢想在杂志发表作文，顶多发表在学校黑板报上......”
“哈哈！”妞妞笑得在床上打滚，洋洋得意地冲着我：“哼！你当然不如我！”
我没打击她积极性，事实上以前在作文辅导上批她太多了，应该多鼓励才对，孩子适当的得意，会培养自信，适度的自信，是兴趣的源泉。想想我们的兴趣，不都是源于别人的赞许吗？
我说：“这下你明白了，你的作文主题该改改了，就写你那晚的自信，因为自信而快乐。”
“哦，知道了，我去改！”妞妞撒腿就跑。
“等下，不急，”我叫住她，“主题改了，题材也该改，对吧？说说怎么想的？”
“我觉得买荧光棒不怎么要改，因为原来就写的还价。放孔明灯好像要改......对了，最后是我观察以后学习别人的办法，才放上去的，你放了半天都没放上去，你个笨老头，嘻嘻....”妞妞边说边挠我。我一边躲，一边想，只要你作文进步了，想怎么贬老爸我心里都开心啊。
“很好！最后一个问题，题目呢？题目很重要啊，好的题目要有三要素：一是体现你的感觉也就是主题，二是点明或者关联作文讲述的事情或场景，三是出人意料，让人产生好奇。好题目就是一个好广告，给自己作文做的广告。”
妞妞一时没想出什么好题目，先去写了，再慢慢想，博文就这点好，不像命题作文，题目固定，思路很难灵活。写完了又去玩她的荧光棒，玩着玩着，突然大叫起来：“爸爸，我有了！我有了！”
“什么有了？”妞妞雷人的话把厨房里的妈妈吓了一跳，赶紧跑过来看。
妞妞兴奋得脸通红，“就用宝贝帅呆了，这不就是夸奖人的吗？”
我觉得这题目确实不错，宝贝，听起来爱意融融，帅呆了，网络新词，新奇、夸张、时尚。“只是有个问题，这句话必须别人说出来，光我说，似乎还不够......”
“这个简单，我虚构一下，让小孩子说出来，你不是说，只要符合主题，可能出现，就可以虚构吗？”
“对，小孩子很喜欢一些好玩的事，看到这么好玩的话，完全可能旁若无人的念出来。那这句话，放在哪里合适呢？”
“当然是结尾，你不是常说，开头结尾最重要吗？放在开头太突然了，放在结尾点题最好了！”
“哇塞，一套一套的，老爸我没白教你，妞妞你越来越棒了，宝贝你帅呆了！”
