老师，我们去哪里呀
在学习上，孩子一遇到困难，早早地就给他找个拐棍拄着，也许学习成绩暂时上去了，还可能考上好的高中甚至好的大学。但也许有一天，当他要独立面对其他问题的时候，家长又不能给他拐棍，孩子就会变得无措。
从女儿经常的念叨中，我知道他们的班主任成老师有一句名言“跟上了”，经常被同学们调侃。几个同学一起走路，其中一个人落下了，另外一个人便会学着成老师的语调说“跟上了”；打扫卫生，一个人干得慢了，另外一个人也会学着成老师的语调说“跟上了”，往往这个时候，大家都会意地哈哈大笑。
其实，成老师经常说的“跟上了”更多的是指在学习上，她强调孩子们学习的时候不要掉队，意思是一要跟上老师的步子，上课认真听讲，课后老师留的作业要不打折扣地去完成；二也要跟上年级和班级的进度。只要能紧紧地跟上了，学习的问题就不会太大。
每次去开家长会的时候，成老师也不忘用她的这句名言跟家长交代。她总是说：“如果你们的孩子能够跟上我们的老师，我觉得不上任何课外班学习也没有问题。”
我好喜欢成老师的“跟上了”，她让我们在初一、初二依然没有给女儿报任何课外班和请家教坚定了信心。
我自己觉得，成老师的“跟上了”是一个非常积极的概念，短短的三个字传递着几个信息：
首先，说明成老师对自己和同事很有信心，他们愿意为孩子们的学业和前程负责，无论课堂还是课后，都会尽心尽力。从我做老师的经历来看，大多数中小学老师为了学生都会尽职尽责，心血和精力都在孩子们身上。
其次，“跟”的主人是孩子们。孩子们只要主动跟着老师的步伐去走，课堂认真领悟，课后不打折扣地复习和写作业，真正把老师教授的东西掌握好，学习的问题便能够很好解决。事实上，许多学习成绩优异的孩子，正是那些和老师步调一致的孩子。
第三，如果家长们把功夫下在调动孩子的学习主动性上，鼓励孩子紧跟老师的步伐去学习，对孩子的成长是有益的，同时我们也可以省去每年高额的补课费。我想，如果我们家长都能鼓励孩子很好地利用学校和老师资源的话，也就不会有满大街那么多补习机构了。
女儿上小学我们几乎没有给她报过课外班，上了初中后我和她爸爸依然觉得只要对女儿来说某一科不是特别难，就没有必要请家教或者去上课外班。还是那句话，学习习惯影响学习成绩，跟老师有关的环节一定紧跟着老师走，更多的是孩子自己要在预习、听讲、复习、写作业、检查几个环节上把功夫都下到。事实上，初一、初二我们坚持没给女儿报课外班，主要还是想让女儿能够自主学习。
有一位在中学教物理的老师就曾经说过，她教的学生里有许多都在外面听课，或者请了家教。慢慢地，她就发现，那些孩子在课堂上听课就没有那么认真，吊儿郎当的。作为老师，她倒不担心这些孩子当下的学习成绩，因为一般来说他们的成绩都还可以，她担心的是他们缺乏自主学习的能力。她认为这些孩子大概是觉得反正有家教老师，不如等着回家让家教老师教，或者有些孩子提前就已经把课本上的内容学过了，所在才在学校里心不在焉的。
她主张，学习不是特别差的孩子不用急着请家教或者上课外班，因为这样一是浪费学校资源，最重要的是孩子学习的主动性也被慢慢地剥夺了。她注意到，这些孩子在课堂上听不懂的不及时去问老师，写作业遇到难题也不自己想办法解决，而是等着家教老师的讲解和解决。
这位老师说，如果孩子在初中就这样学习了，到了高中恐怕三年都得请老师跟着，否则成绩一定会掉下来。到那时候，家长经济负担过重就不说了，对孩子的成长都会造成影响。
是啊，学习本来应该是孩子自己的事情，学习的过程也是一个探索世界和克服困难的过程，学习的目的也应该是让孩子用学到的知识去解决生活中的问题，绝非为了卷面上的那个分数。在学习上，孩子一遇到困难，早早地就给他找个拐棍拄着，也许学习成绩暂时上去了，还可能考上好的高中甚至好的大学。但也许有一天，当他要独立面对其他问题的时候，家长又不能给他拐棍，孩子就会变得无措。
然而，我们又不能免俗，毕竟考试是孩子必经的，况且还有关系到孩子上什么样高中的中考，怎么说中考也是大考。那么，就算功利地讲，单就中考的内容而言，整个初中的知识点是数得着的，老师们都已经“久经沙场”，而且他们每天专门研究教学和考试，对课本知识的把握肯定也是最到位的。所以，孩子们跟着老师的步伐走好每一步，无疑便是最好的学习方法。
当然，要不要去找个家教辅导孩子，也要分情况。如果学校老师的素质很高，对学生们很负责，并且孩子的学习能力不差，那么在孩子学习遇到困难的时候，家长就不妨和老师充分沟通，让老师多关照一下孩子。毕竟学校老师每天和孩子见面，对孩子的学习情况更加了解，对孩子的点拨会更加有针对性，效果也会非常好。也要鼓励孩子去求助老师，争取在学校里把问题解决掉，身边的资源利用起来毕竟方便，何必在周末疲于奔命。我想这应该是大多数家长和孩子都可以也能够做到的事情吧！
我的女儿初一、初二两年就是这样跟着学校老师走下来的，成绩也一直挺好。当然了，女儿的老师们都很优秀，又都非常认真负责。
如果，学校资源相对来说比较差，孩子的知识漏洞又比较多，那就另当别论了。或者孩子是那种智商高能力强的孩子，那也可以不用完全跟着老师，可以自主地安排自己的学习节奏。
事实上，女儿到了初三，为了她能取得更好的中考成绩，我们也为她请了大学生家教，辅导她相对比较薄弱的数理化课程，最后也取得了不错的效果。不过，我们依然鼓励女儿一定要跟上学校老师的进度，家教只是辅助。
无论如何，我都觉得“跟上了”是一个非常好的教育理念，值得我们去提倡。
