从国际上看，在线教育最为大家熟知的是目前国际顶尖大学哈佛和MIT，其投资六千万美金成立的Edx，将其优质的教学资源向全世界传播。斯坦福大学教授创立的Coursera在线教育网站旨在同世界顶尖大学合作，在线提供免费的网络公开课程。Lynda.com致力于制作软件、商业、科技和创意技能等领域的教育视频，以订阅方式进行传播。，广为人知的可汗学院，利用网络影片进行免费授课，教学视频超过6000段。
图二：沪江网副总裁常智韬（右）与上海市教委主任苏明在沪江展台合影
在我国，在线教育在北京、上海、广州这样的一线城市的发展比较乐观。但从全国的角度去看，教育的发展，特别是在线教育的发展十分不平衡，教育资源的分布也不均衡。我国中学生上网的比例高达90%，平均每周的上网时间超过了2.5小时，在线学习的比例却仅为4.4%。K12在线教育不管是从学生家长的认可度、还是政府推动方面，还是待开发推广的潜力看，其发展空间都是巨大的。
2014年4月6号，中央电视台的《对话》节目，邀请了三位具有代表性的在线教育人士：沪江网创始人兼CEO伏彩瑞（网名阿诺），YY教育的副总裁刘豫军，学大教育的CEO金鑫，这三人分别代表了在线教育的三种形态，线下“一对一”面授可谓是学大教育的代名词，但其也开始逐渐向互联网在线教育发展，推出了学大e学堂。而YY较早是以音乐、游戏在线直播的形式出现，目前鼓励老师在其网站上开设直播课堂，其尝试在线托福、雅思免费课程。沪江网在沪江网校课堂之外，自主研发了CCtalk系统，推出多种形式的在线公开课模式，丰富在线学习的模式和内容。
图三：沪江网副总裁常智韬（左三）与上海市教委基础教育处长倪闽景（右一）合影
二、沪江网K12在线教育的新探索
沪江网因具有在线虚拟课堂形态的沪江网校、SNS学习社区、垂直学习型网站和细分的学习类电商平台，而形成一个独特的在线学习的“生态系统”。为更好地满足和服务于中小学生更重视交互、个性化和碎片化的学习需求，因此沪江网推出了CCtalk在线课堂，涵盖了多学科、多领域的免费和收费课程。沪江公开课至今已经举办5000余场，场均参与人数超过1000；公开课最高预约人数达15000人，最高单场在线人数达8000人。这样的数字是线下课堂的传统授课方式无法承载和无法想象的。
年轻的90后甚至是00后已成为移动互联网的一代，他们更习惯于通过移动端来进行学习。沪江网所开发的移动端学习应用：开心词场、每日一句、沪江小D、听写酷等正满足了年轻一代人的需求。
在线教育的产品形态无论怎样，其目的都是向学生提供最优质的教育资源，而最优质的教育资源来自于顶级的出版机构，高校或名师。而沪江网已获得多家顶级出版社授权，例如人民教育出版社、外研社、华东师大出版社、上海教育出版社、上海外语教育出版社、上海交通大学出版社等。国际上，与牛津大学出版社、剑桥大学出版社、麦克劳希尔、培生、科林斯都建立了非常密切的合作关系。我们以优质内容资源为依托，按照沪江网严格而科学的课程开发体系，将优质的内容做成在线课程或APP产品推送给用户，通过CCtalk平台放大名师效应，并尝试多样化、个性化教学和学习。以O2O的方式打通线上教学和线下渠道。我们的的目的只有一个，就是不断地通过提升自己的产品品质和丰富的产品形态来满足青少年学习的需求，提高学习效果。
在线教育的前景广阔，K12教育市场的潜力巨大，我们任重而道远。为了互联网新一代的学习需求，我们必须有所作为。
图一：沪江网副总裁常智韬于上海教育国际化高峰论坛发言
今天，我很高兴有机会向大家介绍沪江网在K12在线教育领域的探索和尝试。沪江网从2001年创办至今已有13年。起初，沪江网以成人学习者（大学生、白领）为主要服务对象，其内容以语言类学习为主，涵盖了十多个种类的外语学习。随着沪江网的发展，随着中小学教育国际化水平的提高以及新生代学习习惯和学习行为的变化，沪江网也越来越关注中小学生群体或者叫互联网新一代的需求，我们进入K12在线教育领域。
一、互联网教育的目前状况
下列数据可以比较直观地表明现在在线教育的状况和趋势。
数据一：自2008年起，中国在线教育行业年增长速度平均高达45%以上，2013年的市场规模已达到839.7亿元, 2014年将增长18.9%，达到998亿。
数据二：2014年至2017年，在线教育将每年保持20%左右的增速，在2017年达到1733.9亿。
数据三：2013年，美国在线教育注册用户数量达到710万人，占到全美高校学生数量的33%。从近年来的增长趋势分析，在未来 5 年内将会有大量大学生加入在线学习领域。
数据四：目前中国中学生在线学习比例仅为4.4%，但上网比例却高达90%，平均每周上网时间超过2.5小时。调查显示，有85%的用户认可在线教育这种新模式并有意向参加，行业发展潜力巨大。
