2013年北京中考作文题目是“好奇”，那么你觉得这个作文题目难吗？我们应该从何入手，怎么审题呢？下面是东学堂老师对2013中考作文——好奇的分析，供大家参考。
【作文】
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：不仅仅从应试，也从教育学的角度，来看今年的中考作文：作文的出题算是出乎意料，但但细细琢磨，也在意料之中。
何为出乎意料？“好奇”，在以词语为题目的作文考题中，似乎很难押准这个这个方向，故为出乎意料。虽然这个题目不容易押，其实它却是可以以各类别素材往文章中填充的，只要素材运用得当，对于这个题目是完全可以应付的。例如:谁在好奇，好奇什么，因为这种好奇收获了什么，这样就能将题目转换成自己熟悉的主题作文了。再者，今年的命题作文虽然题目难料，但命题组在之前以一段材料呈现，启发学生写作思路，并在材料最后指明立意方向，也算是为这个出乎意料的作文题目降低一点“惊吓度”了。所以，从应试而言，还算温和。
那何又为意料之中呢？“好奇”，在近几年对应试教育的狂轰乱炸中，许多教授专家纷纷针对应试教育提出犀利的思考，质问应试教育下的学生们是否已成“考试机器”，是否还有求知欲，是否对于周围的一切还有新奇感等等。素质教育、通识教育逐渐进入大家视野，并在学校的逐渐增多的选修课程中进入实践。“好奇”就是在这样的宏观教育背景下的一个顺应潮流的缩影。意在引导学生在积累素材时能多质疑、常好奇，从而从潜意识层面激发学生对知识与生活的求知欲。同时也意在引导学校关注教育界的大动向，引导老师从素质教育层面全面培养学生。故而以此宏观教育学角度看来，“好奇”这个题目也属意料之中。
