在推迟了近一个月后，上海四大名校的自主招生开放日活动不约而同地选在了昨天。这次“大撞车”，导致了生源争夺的“四国大战”打响。“牛娃”们竞争激烈：部分名校最终的录取比例接近7：1。因为是同一天，今年考生“冲考”，即事先未获邀请仍到校要求考试的情况大大降低。
“大撞车”·现场 名校迎来“嫡系部队”
昨天早上8点，位于国权路上的复旦附中校门口已是人山人海。自主招生活动要到9点才正式开始。“清明时节雨纷纷的下一句是什么？突然忘记了，快上网查一下。”一位学生因临时想不起古诗句而非常着急，“现在正值清明节，老师很有可能会问与之相关的问题。”查到答案后，这位学生才松了一口气。
近半个小时等待后，学生被允许进入校园，但只能由一名家长陪同。进入校园后，学生左转进入博学楼参加活动，家长则右转来到相辉楼，在那里，该校副校长吴坚就学校的育人理念向家长做介绍。“今天复旦附中的开放活动将持续一天，分为上午场和下午场，以及午餐后的参观校园，包括校史室以及科学家探索之路。同时还有学生志愿者为考生介绍学校的特色课程、软硬件设施以及社团活动，整个活动在下午三点结束。”吴坚说。
上海中学的开放日活动则只有半天，“因为今年的时间有所推迟，考虑到现阶段正是学生最忙的时候，所以学校尽量不占用学生太多的时间。”上海中学校长冯志刚说。学校特意请来去年同样参加过开放日的上中学生担任志愿者，现场引导，维持秩序。
在交大附中，该校今年新增了“课程体验”环节，参与校园开放日的学生可以在科技班、理科班、英才班、国际课程班这四个交大附中特色班中选择其一，相关班级的师生会现身说法，通过活动、课程介绍等多种形式，让学生对特色班有充分直观的感受。
有意思的是，由于今年罕见出现了四校集体“撞车”，来参加活动的很多学生、家长或者是这所学校的“忠实粉丝”，或者是来自这所学校的“嫡系”初中。比如在上海中学，不少前来参加活动的学生都来自华育中学、上宝中学、张江集团学校这些“上中系”学校，而在复旦附中，也能看到许多身穿兰生复旦中学校服的学生。
一位孩子就读于文来中学的学生家长说，孩子拿到了四校的活动通知，因为觉得上中最好，所以最终还是决定来上中。孩子就读于虹口区迅行中学的家长俞女士说，孩子在预初的时候就已经把目标定在复旦附中了。对于学校的特色陶艺课、管弦乐课都很感兴趣。
“大撞车”·数字 录取比例达7:1
今年“四校”的学生报名情况都非常火爆，人数均在二、三千人以上，但是“四校”发出的活动邀约一般都不到1000人，而实际到现场的学生人数又会比通知的人数再略少一些。当然“牛娃”之间的竞争也是十分激烈。
吴坚透露，今年前来参加复旦附中校园日的学生共800人左右，最终通过自招录取的学生会在128人左右，录取比例接近7:1。“今年学校通过自招的录取人数与去年持平。”
今年“四校”提前招生录取计划依然占到学校招生计划的50%，与去年没有变化，这其中就包括了自主招生录取。而去年，上海中学自主招生计划是137人，华师大二附中是130人，复旦附中是128人，交大附中是140人。
吴坚说，复旦附中一直以来都把学生的思想、能力及素质培养放在第一位，同时依托复旦大学的强大资源，注重学生的全面发展，“我们每年有超过四分之一的学生被复旦大学录取，人数在100人左右。”
在新一期的招生后，复旦附中计划开设文理学院。“文理学院的主要目标是培养人，而不仅仅是唯成绩论。”吴坚介绍说，文理学院的教育推行绿色教学概念，去功利化，不把数学竞赛、物理竞赛以及计算机竞赛作为终极目标，“升学对于我们的学生来说是低层次的概念，我们要求学生在三年的高中生涯后找到对未来发展的自信。”
华师大二附中校长何晓文也表示，希望能有更多拥有独立思考能力的学生进入华师大二附中。据悉，该校今年通知了500人来校参加活动，虽然学校方面不会拒绝“冲考”学生，但校方还是希望学生“深思熟虑后再决定”。
“大撞车”·实用 “能力测试”考了NASA
“四校”开放日活动中的一个重要内容就是学业能力测试，许多学生坦言，今年的测试文理并重，既有标准化试题，也有与生活相关的开放式题目，涉及的学科则是语、数、外、物、化不等。
来自娄山中学的吴同学参加的是复旦附中的开放日活动，他说语文和英语只考了作文。“语文是话题作文，题目是对‘一般的天才都并不知道自己是天才’这句话是否同意，对这句话做一个开放的讨论，以此做一个自我认识。英语则是分段作文，先是问你最喜欢的书籍、音乐或电影，用三个单词解读，然后问你为什么喜欢、它能反映你自己吗？”
理科的考查内容同样灵活，据学生回忆，“理科的内容基本上都是中考考纲上打星号的，比较灵活。比如物理最后一题：下雨的时候你是走路淋雨多呢？还是跑步淋雨多？请从有风和没风两种情况考虑。”
上海中学的“学业能力测试”同样开放又灵活，一位上中东校的学生甚至形容语文题目“有点诡异”，“有道题是让我们对‘我们需要海子的理由’写篇文章，很有开放性。”多位学生反映，这次测试数学一点都不难，反而是语文、英文涉及不少课外知识，比较灵活，比如语文需要鉴赏古诗词，英文的阅读理解涉及到了NASA、克隆技术等不少课外知识，很有挑战性。
