英语单词记忆法之效果总结

第一， 对于基础的东西多下功夫，多花时间，看起来耽误了进度，但是实际上实际效果会更好。我们不能一味地追求看得见的进度，而放弃了看不见的效果。
第二， 学生在用这种方法学习新单词的时候，基础对他们来说是有一些影响，但是只要按照老师的指导去集中精力认真读认真记，就一定能把这些单词多的读音、拼写和汉语意思都记清楚。这在一定程度上减少了基础对他们的影响，缩小了差距。
第三， 有的老师说我这是为素质教育作出了贡献，高考不考音标，不考单词的拼写，但是我还如此重视。我觉得这种做法或许与素质教育沾不上边，英语单词记忆法我也只是为了改变学生学单词的困境而这样做，但是，我们真的需要好好反思自己的教学。只要是觉得一种方法不好，就应该大胆得去改革，不要因为别人不这样做，就怀疑自己的方法。
第四， 学生很喜欢这样的方式。学生给我的信中，大部分都提到了这种学单词的方法。他们说以前背单词是一件很困难的事，现在觉得背单词简单多了。希望老师能再创造出一些学语法和做题的好方法来。 第五，每种方法都有不足之处。我也有一些困惑，比如说，班里那些最优秀的同学，对他们来说是不是有点浪费时间？音标的问题该如何更好的处理？如果老师不领着一起学单词，他们如何自学？等等。还有很多问题，都需要改进。