【中考真题】
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历是每一件事情，其实只是慢慢人生中的一个逗号，后面的路还很长……
请依“逗号”为题目，写一篇作文。
要求：①文体自选。②不少于600字。③不要套作，不得抄袭。④不得透露真实的人名、校名等相关信息。
【名师解读】
今年陕西卷仍然沿用了最近三年采用的全命题作文形式，不仅能有效地遏制其他形式命题容易出现的套作、抄袭问题，还有利于评卷者采用同一评分标准进行评判，从而最大限度地体现公正、公平、客观、科学的评卷要求。[来源:中&^国教育出%版网~@]
命题形式上坚定不移地沿用了自2009年以来的单一的命题作文的形式。命题者的这种坚持，是今年《语文课程标准））新旧更替过程中的一种自然过渡。相对2011年来说，今年在内容上给了考生以“导引文字”的提示。这样，考生就能很好地把握住该作文命题的核心，从而避免在审题上体现不到“逗号”的深层含义，而只从标点符号的角度泛泛而谈的作文硬伤。
要想写好这一命题，必须要注意以下几点：
一、吃透文题。该命题在审题上没有给考生设置障碍，这有利于考生写出体现自己最高水平的考场作文。通过“导引文字”，我们可以看出命题者的意图是要让考生写他们在人生之路上经历的具有和“逗号”一样作用的事情，当然，如果以“导引文字”为出发点写一篇议论性的作文也未尝不可。另外，除了要明白“逗号”的内涵，审题时也必须注意题目中提到的四个方面的写作“要求”，否则，就有可能出现不该有的失分。
二、选好角度。只要将自己经历的某件事情与“逗号”关联起来，作文也就自然有话可说。因此，下笔前一定要好好过滤一下自己的经历，然后从最能体现“逗号”内涵的事件或者感悟的角度来作文。如记叙一件关于终于理解父爱的作文，可以将“我”对父爱不理解的表现当做成长之路上的一个“逗号”，通过“我”的反悔与自责揭示珍惜父爱的主旨。像这样角度选好了，就一定能将作文写好。
满分作文：
逗号拖着小尾巴，悠悠荡荡的穿梭在文字里。
遇上感叹号说，别装了，别以为我不知道你那虚假的表情。感叹号无语，躲在一旁不理会逗号。
一不小心碰到了冒号，两个头的怪物，让开点，别挡着我了。冒号想说些什么的，却又哽咽了下去。
拍拍了分号的头，你这家伙怎么和我一样有尾巴，把它给我弄掉。分号气了，就只许你有尾巴，别人就不能长了，你这家伙也太欺人太盛了。逗号甩甩尾巴，谁叫主人瞧得起我，你们哪，都是一些不常用符号，干脆滚到一边去，别妨碍我在这里逛街。
这时，句号出现了，我滚我滚我滚滚滚。我是一个快乐的小符号，小符号。它完全不理会逗号的存在。
你是什么家伙，圆不溜鳅的，还是个没出世的娃。
句号巴眨巴眨的看着逗号，好可爱的尾巴。
逗号生气了，句号竟然完全不把它放在眼里。
我问你，你叫什么名字。
我叫句号。
我可告诉你了，在文字世界里，我是最大的，以后你都得听我。
为什么，为什么。
你听不懂我说的话吗?在这里我最大，我最有用，你们都是废物。
在一旁的符号听了开始坐立不安了。
小尾巴，为什么你是最有用的。
我不叫小尾巴，我叫逗号。
哦。小尾巴逗号，你怎么可以这样说大家呢，文字是要需要符号的修饰，才能真正的表达人的感情，其实他们比你更重要。
逗号气得摔在地上。
……
夜里，放在桌上的《逗号和句号》的页面上又恢复了安静。我起身，把故事画上了句号。
突然听见逗号的哀号，主人，怎么连你也这样对我。
