第一部分·知识点识记
一、抒情散文基本文体知识识记
学习目标：能熟练掌握和理解抒情散文基本文体知识点，并借助其迅速把握文章的行文思路、深入理解文章关键词句含义及作用、分析文章的情感主旨。
【复习】
（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、反问、设问、对偶
（三）描写的方法：
1、正面描写有：肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；
2、侧面描写有：次要人物描写、环境（景物）描写、作者或其他人物的评价
（四）抒情散文常考文章类型：写景抒情类、写人叙事类、文化反思类
【本学期内容】
（一）明确主旨关键句含义
（二）分析关键文段的作用
二、说明文基本文体知识识记
【复习】
1、说明文分类：事物说明文（环境类常考）、事理说明文（建筑、文化艺术类常考）
学习目标：能根据说明文类型准确判断说明对象及其特点是什么，并能从语言准确性的高度把握说明文语言上下文衔接的严谨性，灵活运用说明对象特点解决材料当中的问题。
2、说明顺序和结构：
学习目标：能根据说明顺序和结构将说明文的说明对象特点概括全面。
3、说明方法：
学习目标：做到能准确分辨，并通过其找到说明对象的特点。
【本学期内容】
（一）说明文语言特点——准确性、科学性、生动性
1、考查方式：删除、替换、加点词指代内容
2、做题思路：限制性词语能否删除、上下文衔接句能否调换
（二）材料链接题
1、出题角度：印证、运用和补充
2、答题思路：明确文章中说明对象的特点——概括材料主要内容做到对应
三、议论文基本文体知识识记
学习目标：概括文章的中心论点和分论点、论据类型、论证方法及论证结构；能通过关键词句的解析理解议论文作者的观点，应对论据的相关题目
【复习】
（一）议论文三要素：论点、论据、论证； 议论文类型：立论、驳论
（二）论点 明确中心论点和分论点
（三）论据（事实和道理）
（四）论证方法及论证结构
【本学期内容】
（一） 语言理解题：指代内容
（二） 论据的概括及作用（四种题型）
1、 事实论据的概括
2、 论据的作用（四点）
3、 论据为何能证明观点
4、 补充事实或道理论据
第二部分·题型和做题方法回顾
一、文学类文本阅读——抒情散文 复习讲次：第1、2讲
1、关键词语的含义：关键词含义+回到文中找语境+分析文章扣主旨
2、关键文段的作用：结构作用+内容作用+主旨作用
3、重点篇目：《老屋》《怀念一种声音》《仰望母亲》《风筝仙女》《无边的回忆》《怀念父母》
二、说明文阅读
1、说明语言的准确性
A、XX词不能删去的理由：准确把握说明对象的特点；并能掌握程度副词的运用情况。
B、XX和XX词、句子能否删除、替换或颠倒位置：参考上下文衔接的情况
2、说明文材料链接题（印证型、运用型、补充型材料链接题）
3、说明文解题注意事项：（1）标志性词语帮助理解文意（此外、因此、也、还等）
（2）注意出现过的题干词语内在含义（比如“内涵”：2010海淀初三期末；2011中考）
三、议论文阅读
1、 议论文词语理解运用题
2、 论据作用题
（1）事实论据的概括：人+事+结果（围绕证明的观点概括）
（2）论据的作用：概括内容扣类型+为某个观点服务+与观点的关系+运用的效果
3、 论据为何能证明观点：论点关键词和论据关键词的一一对应
4、 补充事实或道理论据：注意积累
5、重点篇目：《读书不肯为人忙》《常怀感恩之心》《只选一把椅子》《学会转身》《“凄美”人生》《君子之交淡如水》
四、作文
1、明确北京中考作文命题趋势
2、具备准确审题的能力，并能发散思维找到可写的素材和主旨
3、掌握主题升华的四种技巧：由事及理、由一及众、由物及人、由自己到国家民族
4、了解文体创新的三种角度：历史改编类、日记类（小标题）、童话寓言类
5、能利用积累的优秀作文中的素材，每一个素材分析出四个以上的主旨角度。并利用自己从优秀作文中积累的经典素材进行素材迁移的练习。
6、熟练掌握五大主题作文（成长励志类、家庭亲情类、学校生活类、乡土自然类、社会感悟类）的行文思路素材选择和主旨方向，根据自己掌握的各学校的期中期末考试作文题目及2012、2013中考模拟题、真题的作文题目进行写作训练（重点练习成长励志、家庭亲情、社会感悟类主题作文）。
第三部分·复习希望和要求
一、基础知识、文言文部分
1、牢记本学期课本中遇到的生字词，能做到学过的字词功底扎实、不产生错误。
2、熟悉中考十种选择题的题型设置，并能根据自己的情况进行有重点的复习。
附：十种选择题：字音形义、成语俗语、病句、标点、语意衔接、文学常识、修辞、关联词。
3、初二上语文书涉及到的中外文学常识和文言文重点篇目、诗歌默写重点篇目，做到分类熟记诗歌重点默写语句或段落，文言文全文逐字翻译，归纳文言文语法现象。
附：初中阶段文言文语法现象：一词多义、词类活用、古今异义、通假字。
4、文言文整体复习，针对初二上学过的文言篇目进行翻译、实词解释和文意理解的复习，将文言篇目原文打印出来反复进行翻译全文的自我检测。
二、阅读部分
1、整体复习记叙文所有基本知识点和记叙文考题类型，以15-20分钟的做题速度高质量完成一篇规范的中考记叙文阅读。
附：记叙文主要题型：
A行文思路概括题（表格式或链式）
B主旨理解题（150字以内涉及2-3个考点，比如表达方式及作用、表现手法及作用、作品的主旨解读、关键词语理解赏析、主人公性格品质理解分析等）
C局部理解题（含义题、作用题、赏析题）
D其他（景物描写及作用题、筛选概括有效信息题、插叙的判断及作用题等）
2、熟练掌握初中阶段抒情散文、小说这两大文体的所有题型和解题思路。
3、熟练掌握说明文知识点，准确快速判断说明对象及其特点，并准确分析说明方法；掌握说明文语言准确性三种题型的做题技巧；掌握材料链接题的三种类型，能够辨识且顺利答题。
4、对做过的抒情散文、小说阅读的经典篇目进行分类整理，梳理中考阶段的现代文阅读主旨走向。
三、作文部分
1、收集其他学校的期末考试作文题目，进行归纳整合，比较难的题目可以尝试写作。
2、搜集本学期身边同学或《作文选》中优秀作文素材，并分类整理，完善自己的《错题本》。
3、回顾初一阶段四个学期讲过的作文审题、立意、选材、结构、行文技巧等内容。
4、回顾初二暑假学过的近九年中考命题趋势及特点，重点掌握命题及半命题作文的审题步骤和方法，拓展行文的立意角度，对2012、2013年的中考真题、模拟题进行审题训练。
5、关注社会和身边人、事，在原有素材的基础上进行创新，暑假期间完成3-5篇写作练习。
