如何穿着时尚又得体？衣服颜色如何搭配才协调？发型如何做到整洁又有个性？这些看起来成人化的礼仪知识，走进了小学课堂。课堂上，很多男生也加入了扮靓的队伍，还动手帮女生编辫子。
每周四下午4点，武汉市育才汉口小学三年级的近200名同学都会乐滋滋地上一堂“形象设计”课，在这里学习寻找自己的“个性时尚”。
记者昨日课间走进该校三年级3班时，孩子们正在和老师王娟探讨上周学的蜈蚣编辫法。“今天不少同学都从家中带来了头饰，那么请大家编好辫子后，选择你认为适合的发饰戴上。”王娟指导孩子们自由发挥。
女生胡锦主动向老师提问，“我想给妈妈配一身逛街的衣服，让老师看看合适不？”“你看，黑裙子和黑腰带是不是有些太严肃了呢？”王老师向大家征求意见，一位女同学提议，配一条亮色丝巾就不单调了。
“我特别喜欢上形象设计课，它教会我什么是美、怎样变美。”女生张贝贝兴奋地告诉记者，作为小学生也要注意自己的形象，应该体现出自然阳光的美。
教孩子怎么打扮，会不会让孩子从小就看重外表和穿着，变得“物质化”？家长李女士坦言自己曾有这样的担忧，但看到孩子通过学习自理能力逐步增强，觉得很有必要，“以前都是我帮她梳头，现在早上起来她能很快梳洗打扮好。”
“现在很多孩子盲目追星，穿的奇装异服太多了。如果孩子在学校穿得很邋遢，自己也会很自卑，变得没有自信心，对孩子的成长也不好。”校长王晓芹说，小学生也需要个性化的时尚，将时尚与童心融合在一起，培养他们在美中求个性。
“这个课堂培养学生正确的审美观，学习衣服的搭配也是让学生社会化的过程。”湖北大学教育学院叶显发教授认为，孩子爱美的心理并非不正常，只是需要进行引导。学校有意识地开这样的课，对培养学生气质有积极意义，也填补了学校教育在此处的空白。
