家长朋友们, 为了您的孩子的成长与发展，我们有了今天的相聚。首先，我代表淞南中学全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎。你们的到会说明你们对自己的子女成长的关注和重视，既是对你孩子的真切关爱，也是对我们学校工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！
淞南中学创办于2007年7月，它的前身是南方中学初中部，是一所具有50多年办学历史的初级中学。学校秉承了优良的教育教学传统，有着丰富的办学经验。学校现有13个教学班，在校学生540多人，专任教师共49人。男教师13人，女教师36人；50岁以上4人，40-49岁19人，30-39岁24人，30岁以下2人；高级教师13人，中级30人，初级6人；本科44人，专科5人。这是一支优秀的教师队伍：年龄结构、学历结构、职称结构、性别结构、主次结构都比较理想；大多数经历了南方中学创业期的洗礼，敬业精神都比较强；有良好的政治素养和思想素质。2007年以来，学校共获区级以上荣誉38项，论文发表和获奖、专业竞赛获国家级奖9人次、省级52人次、市级107人次。
教师队伍中典型代表有:2010年度评选为先进的7位老师：苏雅琴、陈娟、贺祎娜、李君玉、周英群、赵浓香、朱枝梅老师，有工作认真扎实的全体班主任老师，如初三479班的胡海波老师,不仅负责学校的教务工作,还勇挑重担负责班级管理工作,每天早出晚归,兢兢业业,身上有一股老黄牛精神.481班聂超英老师,虽然享受老年津贴,年纪很大,但工作能做到身先士卒,以自己的表率带动班级,483班詹荣贵老师,动完手术没两天就到校上班,为学生付出很多心血,480班贺依娜和初三年级组长.481班支雅谦老师,虽然年轻,但工作起来干劲足,克服家庭困难,一心扑到毕业班的教育教学中.初二年级在年级组长陈娟老师484班班主任的带领下,整个年级呈现良好风貌,在最难管理的阶段取得这样的工作效果,实在难得,485班曹芳红老师,486班马英老师,487班刘八亿老师都工作认真负责,团结一心,协调一致,是一个值得充分肯定的战斗小分队!初一年级属于起始年级,488班班主任周英群老师作为年级组长从学生行为习惯入手,抓规矩,抓作风,抓和谐,489班黄清秀老师,490班曾中华老师,491班钟欣老师都舍得投入和付出,辛勤的汗水换来工作的实效,家长.学生以及学校都是心里有数的.
淞南中学还有精诚团结勇于奉献的管理团队，如新上任的政教主任胡雁老师,工作积极主动,扎实有效,本学期学校校风校纪大有好转,负责学生管理的领导和团队功不可没. 团委书记贺丽老师,学生活动开展得有声有色,得到各方好评.还有办公室主任易芸老师与总务处主任周德祥老师,经过他们的努力工作,学校的日常管理.宣传工作以及学校办学条件改善都成果显著.
此外,淞南中学还拥有一批知名教师,如邢颖初老师,金翠莲老师,梁芸老师,晏玉萍老师,陈敏老师,孙小玲老师,丁俊君老师,喻伟文老师,李小平老师等等.他们不仅是淞南中学办学优势的充分体现,更是各位家长的小孩在学校接受优质教育的师资保证.
过去的一年是淞南中学发展历史上不一般的一年，2010年12月8日淞南中学被南方中学正式托管。托管,是市委市政府的正确决策，是市区两级教育主管部门以及南方中学、淞南中学兼顾各方利益和要求的最佳选择。托管给淞南中学带来了巨大的变化。由于南方中学领导特别是夏立威校长的多方努力,市教育局投资130多万对我们的教学楼在寒假进行了全新改造,课桌椅、讲台更新，线路重排，内墙粉刷，塑钢门窗、风扇更换，多媒体重新添置等，本学期学校教育教学环境得到全面改善。就在前几天,芦淞区教育局易利民局长和其他领导又为淞南中学大手笔投入20多万,更换了老师的办公桌,装配了阅览室.图书室(近2万册图书)以及增添了必备的体育器材,进一步改善了淞南中学的办学条件,学校得到了上级领导的关心与支持,淞南中学会越来越好!
然而让我们觉得变化更大的是师生的精神面貌。
早晨，不穿校服，迟到的同学少了，各班晨扫晨读有序进行。课间，追赶打闹，乱丢乱扔的同学少了，人人遵规守纪，彬彬有礼。中午，在校园里闲逛聊天的同学少了，团员班干为班级文化建设献计献策。放学，进网吧玩电游的同学少了，分年级进行学习查漏补缺，阳光体育活动。
学生的改变源于学校新的管理措施的出台。
学校以“内强管理，外树形象”为切入点，在各年级全面推行导师责任制，以达到优等生更加拔尖、学困生得到根本性转化、中等生得到巩固提高的目的；实行小班教学，聚焦课堂，着力提高课堂45分钟教学效率；坚持每月校长听评课活动，将教师公开课和教学常规检查落到实处；加大教研教改力度，扎扎实实集体备课，系统分析考情学情，保证了每节课的质量。为了提高学生的成绩，教师们牺牲了休息的时间，轮流午间值日，第8节课守学生背生地，周末补课辅导学生。学校利用南方中学外教资源开设两个外教口语班,让淞南学生近距离接触外籍教师,享受优质教育资源.我们的努力换来了学生成绩的进步，特别是学科竞赛本学期有了历史性的突破。在2011年株洲市初中物理竞赛（城区初二组）中，我校学生刘瑞琪同学不畏强手，脱颖而出，获得市一等奖，她是芦淞区公办学校唯一获此殊荣的学生。我校获奖人数位于芦淞区公办学校第一。化学竞赛成绩也很喜人,6人次获得奖励在区公办学校名列前茅.我校在狠抓教学质量的同时不忘抓实德育，为教学保驾护航。学校争取到场地做广播操，组织学生课外实践活动，开设团课，进行学生干部改选，充分调动学生参与学校管理的热情；重启周一晨会制，出黑板报、手炒报、各种主题展板，利用一切资源宣传好人好事、学校的新气象。所有的老师都感觉现在日子过得比原来充实，但我们累并快乐着！所有的学生都感觉现在日子过得比原来有秩序，但他们觉得不呆板而有意义！
回顾淞南中学这大半年我们所做的工作，我们清醒自己的不足.我们的工作离学生、家长的要求和我们的教育理想还有很远。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家庭来说，却是百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们正竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中。但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，也是孩子永不退休的班主任。你们要保障孩子上学所需科学、合理的衣食住行，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生第一步。
有个“神仙与流浪汉”的故事与家长们分享。两个流浪汉遇到神仙，求他帮忙。神仙拿出两样东西。一样是几条鱼，另一样是钓鱼的工具，并告诉他再走五天五夜才可以到达海边，一个流浪汉选择了鱼，另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中，选择渔具的人没有到目的地就饿死了，选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边也饿死了。后来又有两个流浪汉遇到这个神仙，神仙还是拿出同样的东西。两人也是各自选择了鱼和渔具，但这两个人在路上分吃神仙给的鱼，共同度过饥饿的难关，到海边两人又开始协作打鱼，最后在海边生活下来。我们要向后面的两人学习，学会协作、互相沟通。学生与学生之间需要合作交流，学生与老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爹娘的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是不管用的。就像两个饿死的流浪汉，最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们学校、老师需要家长的有力支持，而今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明了大家鼎立支持我校工作的态度，在此我代表学校再次表示感谢。
各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。
在此，我对各位家长提几点建议和希望：
1、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系
2、理解支持周六上辅导课。竞争的需要，改革的需要。
3、支持孩子适当购买辅导资料。
4、正确看待考试成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要分析原因。
5、家长不仅要关心孩子的生活，还要关心他的思想和学习，要经常与学校联系。
最后,就孩子教育问题与各位家长分享一些体会与感受。
一、教育要适时。即在最适合的时机给予关注和教育。
1）孩子取得成绩时。此时，孩子感受到了成功的喜悦，心情特别好。家长应在称赞和鼓励的同时，不失时机地指出孩子存在的不足和提出进一步的要求，在这种情况下孩子是乐于接受的。家长珍视孩子的美好之处，孩子可能对自己感觉良好，更有可能无畏地面对生活的挑战，更有可能为自己树立较高的目标。
2）孩子遇到困难和失败时，有较大过失时。此时家长不要训斥孩子，而应帮助其进行分析，肯定成绩，找出问题所在。
在和孩子交流时，可以让孩子先谈谈自己的感受与需要；家长再谈谈自己对这件事的感受；然后和孩子一起集思广益，找出能让双方都满意的解决方法，给孩子指出补救的措施，让孩子来做决定。
3）对于工作非常繁忙的家长来说，那就是把有限的时间用在关键要害之处。抓住关键时刻，找到适当的时机。比如，回家作业，要不要查？要，但不是天天查，我一周抽查一到两次，让你时时做好准备，这样不知不觉就在帮助孩子养成认真完成作业的习惯。还有考试前，周末，这种时侯的作业就更要留心检查，因为这种时侯往往是孩子马虎的关口。一旦发现孩子有不足，必须让他当天解决掉，绝对不能说“这回饶了你，下回小心”之类的话。因为这样的话对孩子是不起任何作用的。
二、教育要适度，就是要掌握好尺度。我们教师在工作中，常发现有些学生的自理能力极差，不会扫地，不会自己对照课文找出遗漏的词语。为什么会这样，原因在家长身上，因为他的家长把所有的事情都承包了，在家长的包办代替下，孩子一次又一次地丧失了锻炼能力的机会。而生活中的自理能力与学习的能力是相通相关的。
还有一些家长，在一些原则性的事情上失去了立场，失去了尺度，一味地宠着惯着，只要孩子开口，即便是天上的星星也会舍命去摘。这样的教育下，会出来什么样的孩子呢？我们老师见多了：自私、骄横、霸道、懒惰、不求上进。
澳大利亚是世界上比较富裕的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为未来着想”。孩子长大早晚要离开父母独自开创自己的天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。
那么该怎样把握尺度呢？我想有两句话可以参考。一是“自主必须独立”。孩子终究要走上社会，独立面对各种困难与挑战，所以他的独立性和自我思考能力很重要，请那些保姆式的家长放手吧，让孩子拥有一双强健的翅膀去搏击风雨吧。第二句是“自作必须自受”。也就是该守的规矩必须守，该做到的事必须做。
三.教育要适法，也就是方法问题。孩子是活生生的人，有着鲜明的个性与独特的个性。家长在实施家庭教育时，在尊重生命、尊重个体的前提下，“因人施教”、“就事论事”、“因势利导”……不失为好方法。
今天到场的家长朋友都是以学习交流取经的心态来到这里。但是有两种家长很让我们担心：一种是家长管，但不得法。从老师处得到了真经，一开始回去后兴冲冲的，热情高涨，可是持续不了几天，可能是初见成效，也可能是总不见效，于是热情消失殆尽，一切又回到了原点。而孩子的表现呢，也随着家长的表现，时隔一段时间就呈现出如同创业版一般的高开低走趋势。
一种是家长不管，老师教了方法，尝试后发现很累，索性不管。
为什么这样说呢？因为任何教育孩子的方法要想取得效果，和离不开家长地坚持与努力的。——这就是我要说的第四点.
四.教育要坚持.家长朋友，世上最有价值的投资是什么？是在孩子身上投资我们的时间、精力和心血。
孩子的成功，是多少钱都要不来的，孩子的成功，关乎到每一个家庭的幸福指数；孩子的成功，才是咱们家长真正的成功。我和在座每一位都一样，都是家长，那就让我们来做一个睿智的投资者，用我们的爱心、耐心和热心，倡导一种相互尊重的沟通方式，创造一个激励孩子合作的情感世界，营造一个和和美美的温暖的家。
各位家长,我坚信，有了您们的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会在淞南中学健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。
祝各位家长生活愉快、家庭幸福、事业顺利！
再次感谢各位家长的光临!
