近日，央视推出的节目《中国汉字听写大会》中，频繁出现5位长春初中生的参赛镜头，他们代表吉林省与31支来自全国其他省及直辖市的中学生代表队同台PK，一路挺近前八强，成为晋级队伍中唯一一支来自北方的代表队。但是，在10月4日的半决赛中，他们因失利而落败，与冠军擦肩而过。
参赛选手和指导老师分享参加《中国汉字听写大会》的收获
这5位选手都来自东北师大学附中明珠学校，现在初三。10月8日是小长假过后第一天开学，午休时刻，5个人再次聚在一块，重温了一次半决赛的视频，看着画面中的自己，仍然为当时没写上的字感到遗憾。再聊起参加《中国汉字听写大会》之后的自己，每个人都说，这次比赛带给他们的改变，不仅仅是识字量的增多，更主要的，是对汉字文化更深刻的认识和思考。
谈比赛：“男神”力挽狂澜，率队挺近半决赛
东北师大附中明珠学校语文教研室主任王春江说，今年3月开始，央视就开始在南方的一些省份选择参赛学校了，但是东北师大附中收到央视的参赛邀请函，是在今年6月，而且正赶上期末考试前夕，“7月中旬就要录制节目了，留给我们的准备时间太紧迫。”
比赛要求，参加比赛的选手要是初二的学生。于是，学校在初二年级的32个班之中展开了一次汉字听写考试，经过层层选拔，央视导演组确定宋佳麒、晏禹南、盖星玥、李思宁、徐畅为最终参赛者，4名女生，1名男生。
“其实最后有10个人进入最后的选拔，他们5个的听写成绩并不是这些人当中最好的。”王春江说，这5位同学之所以最后入选，是因为他们具备更强的表达能力、镜头感等综合实力。
7月10日，指导老师胡欣、韩佩君带着5名队员赴北京录制节目。准备时间有限，半决赛之前，大家都没像其他一些团队那样背下整本字典，时间只够看一部分复杂生僻的字词。凭借平日的教学和阅读积累，他们进了复赛，与来自甘肃的代表队进行最后对决，争夺半决赛的晋级资格。当时，队里的4位队员都因没写对题目离场，台上只剩下了晏禹南，全队唯一的男生。
最后出给晏禹南的题目，是“齑粉”。“这两个字念出来的时候，我们坐在后台的电视前，心都快跳出来了。”胡欣说，最后关头，晏禹南在写字板上准确写下了“齑粉”二字，全体队员都高兴得跳起来。几位女生说，那一刻，晏禹南不仅是团队的绝对主力，更成了她们心目中的“男神”。
“籀文”成最后一根压倒胜利的稻草：团队止步八强
为了准备半决赛，队员们通宵达旦背字典，10月4日播出的半决赛里，吉林省代表队与广西、重庆、江苏共同争夺唯一一个进军决赛的名额。江苏的5位队员全部离场时，我省代表队还剩下晏禹南和李思宁。但是，李思宁被“甾醇”二字难倒，场上再次只剩下晏禹南一个人孤军奋战。经过几轮对抗，晏禹南写错了“籀文”一词，遗憾离场。
“走下舞台的那段路，我觉得特别长，心里的滋味特别难受。”回想起当时的情形，晏禹南还是挺伤感，“就剩我一个了，我是全队最后的希望，但是我却没做好。”晏禹南走下来的时候，老师和小伙伴们走过来，大家抱在一块，都掉了眼泪，“我以为可以像复赛时一样，带她们走进决赛。”
虽然团队没能进决赛，但是晏禹南作为团队最后一个离场的队员，进入了附加赛，和其他31位代表对战，争夺个人冠军，比赛将随后播出。
谈汉字：有的字很少用得上，但不能漠视它的存在
聊起比赛之后的自己，每个人的关键词都一样，是“汉字”。“以前看书的时候，遇见不认识的字，总是习惯性地自己造一个音，然后略过，现在，我开始查字典，不仅要知道读音，也要牢记它的笔画和意义。”徐畅说，懒惰与忽略，是人们提笔忘字的重要原因。
“比赛时，我们背字典、记字词，只是为了赢，但是我们没有注意到汉字真正的影响和意义。”在晏禹南看来，持续细致阅读、坚持纸笔书写，是对尊重文化所做出的贡献。李思宁说，这场比赛带给他们的不仅是识字量的增加，更多的是唤醒了他们对汉字的重视与思考，“有的字可能不常用，但是一定要知道它的意义，不能漠视它的出现，不能让这些文字随着时代的进步而渐渐消失。”
胡欣认为，在信息化高速发展的今天，电子逐渐代替纸笔，文化的传播路途中，书写，在渐渐淡化，电子阅读、输入法敲字，使人们对汉字的实用功能越来越注重，而汉字的审美功能在逐渐弱化，“那些包含着生僻字、较少使用的字词，离人们越来越远，大部分高级词汇被忽略。”胡欣说，汉字的背后是文化的积淀，文化传播的重要方式在于书写，每一位中国人，都要重视汉字，“就像《中国汉字听写大会》的宣传语，重视汉字，是‘书写的文明传递，民族的未雨绸缪’。”
谈识字：先阅读，后识字
韩佩君说，她在语文教学研究的过程中发现，许多家长在培养幼儿识字的过程中，都以识字卡为基础，背诗词为辅助，“这其实是一种较差的识字方法，孩子只知道这个字念什么，但无法理解意思，这样的记忆与理解不会持续太久。”韩佩君认为，应该先阅读，后识字。
晏禹南的妈妈在教他识字的时候，每天讲大量的故事，孩子有了兴趣，就想去主动获取，于是就自己去看书，渐渐知道了字词的意思，“有些字，不认识也没关系，阅读渐渐增多，逐渐就明白了，比如‘着’，‘的’这类助词，用识字卡去教，无法解释意思，但是，通过阅读，却能潜移默化。”
无论读写方式如何，都要理解字的意思
提笔忘字，是许多成年人的弊病。“这与依赖电子产品、阅读量减少、书写机会下降直接相关。”胡欣说，现在无纸化办公、无纸化阅读，的确可以节约资源、提高效率，但是，“一扫而过”的阅读方式，也使人们距离汉字越来越远。
胡欣建议，无论用什么方式去书写、阅读，都要牢记汉字的意思，在遇到生字，查阅字典时，不要只记忆读音，更要理解它的结构、意义和用法，“汉字的意思，是永不过时的。”
小编点评：国庆在家与父亲一起看了这类节目，确实感叹，很多字都不认识，或者都已经不会写了，想来也是悲哀，在重视英语的今天，忽视汉语实质为一种本末倒置的说法，所以一定要积淀自己的文化底蕴，做一个真正的有学识的人。
