“我早就知道你的大名了，你以往的考核、竞赛成绩都好厉害啊。”新科中考状元，石门实验中学的陈延威（左）握着另一位与其分数相同，来自桂江一中的黄天说。
梁利享老师（中）和他的中考高分学生:从左到右：杨迪（672分）、万晓川（668分）、张梓晖（669分）、黄婉琦（674分）、张天暖（668分）、简依敏（667分）。
佛山中考昨日放榜，在全市前十名中，有九名学生来自南海区，一名来自华英学校。其中，石门实验中学陈延威和桂江一中黄天以675分成为佛山市中考 “双状元”。南海实验中学的黄婉奇（674分）、钱宇辰（673分）、杨迪（672分）、张梓晖（669分）、万晓川（668分）、张天暖（668分）、 刘羽林（668分）等7名同学进入全市前十名。
偏爱信息学 周末玩游戏
考生档案：黄天
毕业学校：桂江一中
考分：675
“她最后一模考了693分，我希望中考时她能再加2分，结果她说目标太高了。”黄天的班主任邓洁花老师说，黄天给自己的中考目标是“640 分”，说是把目标定得低一些实现起来比较“有成就感”。不过，黄天当以675分的成绩成为佛山中考第一名后，却仍有些小纠结：“数学本来想考满分，考完后 才想起来有个统计图忘了标注名称，所以只考了119分。”
喜欢听音乐，喜欢看书，最喜欢玩游戏“QQ飞车”，却从不会将功课落下……黄天的秘诀在于，将课堂的效率利用到最高，就算是已经掌握的知识点， 也会在老师的讲授中进一步巩固与完善。完成功课后，黄天科学分配自己的课余时间：周一至周五住校期间，课余用来发展特长信息学；周末回到家，玩游戏是必须 的放松方式。“周六周日每天都要玩一两个小时。”提到游戏，她的笑容特别灿烂。
“学习严谨，心态放松，不急不躁，被同学称为‘淡定姐’。”邓洁花说，正是这种稳定的心理状态，让黄天能从容面对各种考试。在初三年级所有的考试中，黄天几乎捧走了所有的第一。而黄天曾获得广东省青少年信息学竞赛第一名，还获得过全国物理化学竞赛一等奖。
有不少很多同学将黄天视为“偶像级”人物，既是对手又能相互帮助。邓洁花说，不仅在于黄天的成绩优秀，更重要的是，她从来不吝于帮助别人，“在大家眼中是个热心肠的好同学”。
细心大男孩 常归纳总结
考生档案：陈延威
毕业学校：石门实验中学
考分：675
中考考了675分，陈延威自己都觉得有点惊讶，而得知自己是全市中考状元（并列）时，他更是直言：“真是没想到”。尽管也曾在模拟考中拿到过狮山镇的第一名，但平时考试基本上只是全校前10名，状元这块大饼忽地一下砸在头上，他确实有点儿吃惊。
然而对于陈延威的这个“意外”，班主任老师陈小红却不这么认为，“陈延威有足够的实力和潜质”。
“从初三接手他所在的班级，我发现这个学生了不得，知道的东西不少，还能够把零散的知识点串连起来组织成自己的系统，挺有意思。”陈小红说，在 初三这一年里，陈延威的严谨与用心更是让陈小红印象深刻：“不同的练习册里同样的习题，他也常常能够找到二者不同的表达方式。同学们互改作业，再细小的问 题陈延威也总能揪出来。”
陈延威在学习方面有自己的一套。他认为，学习既要跟着老师走，抓好基础按部就班，但是也不能过于死板，要有胆量对一些问题提出质疑。
石门实验中学提倡的“疑展评”教学改革模式很对陈延威的胃口。所谓“疑”是让学生学会质疑，在质疑中掌握知识，“展”则是将课堂交给学生展示自 己，“评”是要让学生学会互相评价和评价老师。也因为在“疑展评”平台上过于活跃，陈延威认为自己“并非传统意义上的好学生”。
陈延威喜欢历史，最喜欢的历史人物是袁崇焕，因为他是一个值得探讨的有争议的人物；喜欢篮球，最喜欢的篮球明星是科比，因为他带领团队在逆境中树立信心成功实现逆袭。“他们的精神都有值得我学习的地方。”陈延威说。
自我定位为“班长”
爱把学生当家人
最牛老师：梁利享
任教学校：南海实验中学
中考成绩：7名学生进入全市前十名
“高大威猛”、“体贴”、“严谨”……这都是学生对老师梁利享的评价，梁利享则把自己定位为“班长”，而不是老师或班主任。今年南海实验中学有7名学生进入佛山中考前十名，全部出自梁利享任教的班级。
梁利享是物理老师，也是高三（17）班的班主任。学生们一谈起他，就会露出轻松的笑容，仿佛正在谈论的是一个关系要好的同学。最让同学们印象深刻的是，梁利享在平常学习生活中对他们如家人一般的关怀。
学生的生日都一一记在梁利享的本子里，一有学生过生日，他就会自费买礼物送给学生。3月，此次中考榜眼黄婉奇过生日，就在班会上收到了老师送的 生日礼物——日记本。“平时学习压力很大，需要营造一种氛围，让学生感到同学和老师都是家人。”梁利享说。而为了给学生营造家的感觉，梁利享甚至连班上的 窗帘都要亲自挑选悬挂。
当班主任的第一天，梁利享就给每个学生拍了一张个人照，并收集他们鼓励自己的话语，用于往后学习生活中，不定期地轮流贴出一个学生的照片和鼓励语，激励全班集体。“每天早读累了，看看这些话语就又精神起来！”他的学生、中考全市排名第五的杨迪说。
最让学生感动的，还是班会上老师自制的励志视频。当时班上有学生在一次考试中考砸了，情绪低落。梁利享见状，便告知其家长，让家长通过微信给孩 子录一段鼓励的音频，也让其他同学录成多个视频片段，一起鼓励一时失手的同学。这一招非常管用，“就算一次考砸了，学生也不会有很大的心理起伏，因为他知 道同学和家庭都跟他在一起，互相鼓励。”梁利享说。
为什么把自己定位为“班长”，花这么多心思来讨学生开心？梁利享感慨称，教育并不止于课堂上，一个班的同学相互欣赏，学生对自己的家庭感恩，以及班级文化塑造，都是学生应该懂得的。
